Situations de la vie quotidienne

Exercices de communication

Ex. 1. Ecoutez les dialogues et apprenez-les par cœur:

1. — Tiens! Salut, Michel. Ça va?

— Merci, ça va.

— Qu’est-ce que tu fais ce soir?

— Ce soir? Pas grand-chose. Pourquoi?

— Tu veux aller voir un nouveau film avec Depardieu?

— Je l’ai déjà vu. C’est formidable.

— Bon, alors salut. A un de ces jours.

— A bientôt.

2. Jean Dupont sonne à la porte de son ami André. Son père ouvre la porte:

— Bonjour, Monsieur. Je suis le copain de votre fils. Nous avons fait connais­sance avec André quand nous étions au camping.

— Enchanté de vous connaître. Entrez, s’il vous plaît. André nous a prévenus, il va venir. Voilà ma femme. Chérie, je te présente l’ami d’André.

— Heureuse de vous voir.

— Enchanté, Madame.

— Installez-vous. Un petit café?

— Avec plaisir.

Ex. 2. Définissez qui parle et à qui on parle. Les interlocuteurs se connaissent-ils bien? Quelles peuvent être leurs relations? Amicales? Familiales? Professionnelles? Of­ficielles? Fortuites? /Случайные? /

Modèle: — Salut, Paul, ça va? (Il s’agit des copains ou des amis qui se con­naissent bien. Les relations sont amicales.)

Bonjour, Madame Dupont.

Maman, c’est mon copain Jean.

Bonjour, tout le monde.

Donne le bonjour à Michèle.

Enchanté, Mademoiselle.

Ça me fait plaisir de vous voir chez nous.

Bonne journée.

Au revoir, messieurs dames.

Bonsoir, Madame.

A demain.

Vous devez prendre part à une conversation relative à une situation de la vie quotidienne. Vous devez aussi montrer que vous êtes capable d’entrer en contact avec votre interlocuteur, de poser des questions et de répondre aux questions, de terminer la conversation en utilisant des formules de politesse.

1. Présentations au bureau.

Le directeur d’une compagnie d’assurance présente le nouveau DRH (Directeur des Ressources Humaines) à ses deux adjoints, M Lemaître et Mme Dumas. Le professeur joue le rôle d’un adjoint du directeur.

Je vous présente M Lefèvre, notre nouveau DRH.

Enchanté, Madame.

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2. Le nouveau directeur commercial

Les deux collègues parlent du nouveau directeur commercial. Le professeur joue le rôle d’un/une collègue.

Alors, le nouveau directeur commercial, tu l’as vu?

Je viens de sortir de son cabinet.

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3. Présentations à la cantine de l’Université

Nathalie présente son amie Françoise à son copain du groupe. Le professeur joue le rôle de votre copain du groupe.

Salut, Jean-Marc. Tu connais mon amie Françoise?

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Monologue et débat:

Lisez les textes ci-dessous et dégagez le thème soulevé dans les documents.

Présentez leur contenu sous forme d’un petit exposé.

Répondez aux questions du professeur.

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Dans la seconde moitié du XX^e siècle, l’émancipation des femmes et le développement du travail féminin ont accéléré les transformations de la famille. Dans les milieux populaires et les classes moyennes, les femmes étaient depuis longtemps nombreuses à travailler pour des raisons économiques, parce qu’elles devaient gagner leur vie. Mais le modèle était le modèle bourgeois, celui de la femme au foyer. Les jeunes filles qui travaillaient espéraient faire un mariage qui leur donnerait la possibilité de «s’arrêter de travailler». Les femmes aspiraient à quitter leur travail pour se consacrer à l’éducation des enfants.

D’après N. Mauchamp Les Français Mentalités et comportements

Дата добавления: 2014-12-29