Постепенность и взрывы

В развитии культуры процессы постепенного обогащения ее содержания перемежается с процессами «перерывов постепенности», взрывов, порождающих бурный поток инноваций.[124]

В процессах первого типа люди ориентируются на образцы, заданные творцами культуры ранее. Новые продукты творческой деятельности создаются в соответствии с такими эталонами. Направление культурного процесса достаточно ясно очерчено, и ход его во многом предсказуем.

В процессах второго типа в культуру вносятся новации, отходящие от известных образцов. Старые эталоны рушатся, вместо них предлагаются новые, которые встречают неприятие. Направление культурного процесса становится неопределенным и дальнейший ход его непредсказуем. В такой ситуации появляется творческая фигура, которая создает «суперновацию» - творческий продукт, который завоевывает признание и становится принципиально новым эталоном. На основе этого эталона происходит открытие новых способов смыслообразования, преобразующих облик культурной системы.

Так, язык Пушкинастал эталоном русского литературного языка и остается таковым до сего времени. Гогользаложил основы русского реализма, который вытеснил эталоны изящной словесности XVIII в. Своим анализом психологических коллизий в душе героев Достоевскийсоздал эталон для многих последующих русских и зарубежных писателей.

В науке эталоны обычно принимают облик теории или метода, по образцу которых разрабатываются другие теории и методы. Труды Лейбницаи Ньютона, в которых впервые были введены методы дифференциального исчисления, стали эталонами для решения многих задач в математике и физике. Небольшая статья Эйнштейна«Об электродинамике движущихся тел» задала эталон, на основе которого строится все последующее развитие теории относительности. Т.Кунназывает этап постепенного роста научного знания «нормальной» наукой, а этап перерыва постепенности - научной революцией. В «нормальной» науке новые идеи и открытия возникают в рамках существующей парадигмы. Научная революция же связана с разработкой новой парадигмы и нового класса задач.[125]

Культурный эталон реализует и развивает заложенные в нем возможности, пока эти возможности не иссякнут, а затем его влияние начинает убывать. Принципы и правила, содержащиеся в эталоне, воспринимаются как путы, и предпринимаются попытки разорвать их. В культуре возникают напряжения и конфликты, которые ведут к разрушению эталона и «смутному времени», чреватому взрывными изменениями в культуре. Как правило, с протестом против установившихся эталонов начинает выступать молодежь, а в защиту их - старшее поколение и возглавляемые его представителями учреждения.

Постепенные (эволюционные) и взрывные (революционные) процессы в культуре – это противоположные, но одинаково необходимые формы ее развития.

Дата добавления: 2014-12-27