Введение. Методические указания к курсовой работе

Рецензент

Павлодар

Методические указания к курсовой работе

АРХИТЕКТУРА

Им С. Торайгырова

АРХИТЕКТУРНОЕ МАКЕТИРОВАНИЕ

Перькова Маргарита Викторовна

Калинин Юрий Михайлович

Учебное пособие

Редактор В.И. Пустовая

Подписано в печать 15.12.10. Формат 60×84/16. Усл. печ.л. 6,8. Уч - изд. л. 7,3.

Тираж 500 экз. Заказ Цена

Отпечатано в Белгородском государственном технологическом университете

им. В.Г. Шухова

308012,г. Белгород, ул. Костюкова, 46

Архитектурно строительный факультет

Кафедра архитектуры и дизайна

«Детская игровая площадка»

УДК 72.21 (07)

ББК 85.11я 7

А 87

Рекомендовано Ученым советом ПГУ им. С. Торайгырова

В.Г.Никифорова - к.т.н., зав. кафедрой

Составитель Старкова Г.Н.

А 87 Методические указания к выполнению курсовой работы «Детская игровая площадка» для студентов специальности 050420 «Архитектура», /сост. Старкова Г.Н. – Павлодар, 2006. – 23 с.

Методические указания содержат необходимый теоретический материал, общие положения по выполнению курсовой работы «Детская игровая площадка» на всех этапах подготовки и правила ее оформления. Кратко изложены цели и задачи курсового проекта. Обозначен порядок выполнения проекта.

Методические указания разработаны в соответствии с ГОСО РК 3.08.051 – 2004. Рекомендуются студентам – архитекторам 2 курса.

УДК 72.21 (07)

ББК 85.11я 7

Ó Старкова Г.Н., 2006

ÓПавлодарский государственный университет

им. С. Торайгырова, 2006

Курсовая работа «Детская игровая площадка» одна из первых работ студентов-архитекторов, выполняемая самостоятельно. В процессе работы над проектом студент должен применить все теоретические знания и графические приемы изображения пространственных форм на плоскости, полученные при изучении отдельных предметов на первом курсе.

Детская игровая площадка предназначается для игр, развлечений, занятий физкультурой и воспитания детей в природном окружении.

Состав сооружений на детской площадке дифференцируется по возрастным группам от 2 до 5 лет, от 6 до 7, 8 – 10 лет, 11 – 13 лет и старше 14 лет и должен способствовать организации активного отдыха детей на открытом воздухе, физическому развитию, экспериментированию, удовлетворению стремления к приключениям, общению со сверстниками.

Планировочная структура подчиняется задаче формирования среды для игр детей разных возрастных групп на территории небольшого дворового пространства. При формировании площадки важно игровые моменты соединить с познавательными и развивающими, соответственно возрастным группам.

В процессе работы над проектом «Детская игровая площадка» у студентов закладываются основы формирования творческого мировоззрения, поискового конструктивного мышления, обоснованного принятия композиционных решений.

Дата добавления: 2015-04-25