Методические рекомендации к практическим занятиям

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Тема 13. Оценка эффективности управления персоналом

Тема 12. Конфликты в коллективе

Тема 11. Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности

Мотивация труда в организациях: сущность и особенности построения. Первоначальные, содержательные и процессуальные теории мотивации. Качество трудовой жизни (КТЖ). Элементы и показатели, характеризующие КТЖ. Концепция качества трудовой жизни.

Литература [3, с. 455-651].

Стиль разрешения конфликтных ситуаций. Формы преодолевающего поведения. Конфликтная личность. Пути и средства предупреждения и разрешения конфликтов.

Литература [9, с. 259-267].

Сущность оценки эффективности управления человеческими ресурсами. Подходы к оценке персонала. Методики расчета эффективности: их достоинства и недостатки. Критериальные показатели эффективности управления человеческими ресурсами. Балльная оценка эффективности работы персонала. Этапы в разработке метода оценки эффективности работы персонала. Формирование комплексного показателя эффективности работы персонала и оценка его итогового значения. Комплексная оценка управленческого труда.

Литература [3, с. 652-684].

При подготовке к практическому занятию студенты должны изучить нормативный материал и литературу, рекомендованную к соответствующим темам рабочей программы, и повторить вопросы, предусмотренные планом практического занятия. Методика проверки теоретических знаний студентов может быть различной: назначение докладчиков, групповая беседа, тестовые задания, решение задач. Главная задача семинарских занятий заключается в развитии у студентов способности самостоятельного осмысления основных понятий и терминов, критической оценки рассматриваемого материала.

Деловые игры

Ведущим компонентом игры выступает роль и ее принятие. Роль представляет собой комплекс социальных требований, ожиданий, предъявляемых обществом, окружающими к данному человеку, его поведению. Исполнение роли предполагает точное воспроизведение деятельности человека во внешнем плане. Принятие роли осуществляется на когнитивном, эмоциональном и поведенческом уровнях. Оно реализуется через присвоение внешних черт и норм поведения, а также задач, присущих роли, ее исполнению.

Игровые действия определяются целевым аспектом игры. Они могут задаваться по-разному: сценарием, ведущими (режиссерами, или фасилитаторами) игры, нормативными документами или же формируются самими игроками в соответствии с их собственным видением ситуации и поставленными перед ними целями.

Ролевые цели предписываются игрокам условиями игры. Цели отдельных участников игры могут отличаться от общей цели группы или коллектива (например, обучение, апробирование определенных способов действий, релаксация, досуг и т.п.).

№ темы	Наименование темы	Кол-во час	Содержание занятия
1.	Персонал предприятия как объект управления		Опрос теоретических знаний и выдача тем для написания рефератов.
2.	Место и роль управления персоналом в системе управления предприятием		Обсуждение предложенных вариантов по управлению персоналом на конкретных примерах. Деловая игра (проект). Приложение 1
3.	Принципы управления персоналом	-
4.	Функциональное разделение труда и организационная структура службы управления персоналом	-
5.	Кадровое, информационное, техническое и правовое обеспечение системы управления персоналом		Заполнение трудового договора. Контрольная работа по темам 1, 2.
6.	Анализ кадрового потенциала		Промежуточное тестирование по темам 1, 2, 3.
7.	Перемещения, работа с кадровым резервом		Опрос теоретических знаний. Заполнение анкеты, составление резюме.
8.	Планирование деловой карьеры		Деловая игра. Обсуждение предложенных вариантов на конкретных примерах по планированию деловой карьеры.
9.	Подбор персонала и профориентация. Профессиональная и организационная адаптация персонала	-
10.	Подготовка, переподготовка и повышение квалификации персонала	-
11.	Мотивация поведения в процессе трудовой деятельности		Обсуждение ситуаций, решение задач Приложение 1, 2
12.	Конфликты в коллективе		Деловая игра, тренинг
13.	Оценка эффективности управления персоналом		Решение задач, Итоговое тестирование.
	ИТОГО

Дата добавления: 2015-04-29