Определение своей решетки

Какой я управляющий

Ниже Вам предлагается пройти тест, прочитав характеристики пяти различных управляющих и, ранжировав приведенные характеристики по типам управляющих: 9.1, 1.9, 1.1, 5.5, 9.9, необходимо отметить их буквенное обозначение на решетке в тетради.

А. Для меня важно принять решения, которые в принципе можно осуществить. Я бьюсь за свои идеи, представления и стиль поведения, даже если при этом приходится кое-кому наступать на мозоль. Если возникают конфликты, то я устраняю их, или провожу свою линию. Если что-то срывается, то я защищаюсь, оказываю сопротивление или выдвигаю контраргументы. Я могу быть и циничным. Я подгоняю и себя, и других.

В. Я принимаю решения других. Если возникают конфликты, я пытаюсь быть в стороне или оставаться нейтральным. Я нейтрален и поэтому редко раздражаюсь. Я работаю не напрягаясь сверх того, что совершенно необходимо.

С. Для меня важно, чтобы принимаемые решения были здоровыми и творческими, чтобы они встречали понимание и одобрение. Я умею слушать других и ищу идеи, мнения, образ поведения, отличающиеся от моих собственных. У меня есть убеждения, но я воспринимаю и чужие идеи, изменяя собственную позицию. Если возникают конфликты, я стремлюсь разобраться в их причинах и устранить последствия. Если я раздражен, я сдерживаюсь, хотя мое нетерпение заметно. Даже в трудный момент я способен оценить шутку. Все силы я отдаю работе, сотрудники следуют за мной.

Д. Для меня важно сохранить хорошие отношения с людьми. Вместо того, чтобы реализовывать собственный подход, я предпочитаю принимать мнение, стиль поведения и представления других. Я стремлюсь не допускать возникновения конфликтов, если же доходит до конфликта, я стремлюсь к тому, чтобы люди как можно скорее «залечили» свои раны и пришли в нормальное состояние. Так как напряженность приводит к срывам, я всегда дружелюбен. У меня есть чувство юмора, мне удается сохранить дружеские отношения или, если возникает напряженность, переключить внимание. Я редко руковожу, но помогаю всегда.

Е. Для меня всегда важна реализация осуществимых целей, если они даже не всегда безупречные. Если появляются новые идеи, воззрения, представления, отличающиеся от моих собственных, я ищу среднюю позицию. Если возникают конфликты, я стараюсь быть твердым и справедливым, рассуждать честно. Я стремлюсь поддерживать хороший, равномерный темп работы.

Правильное решение данного теста (ключ) у преподавателя. После выполнения этой работы преподаватель проверяет правильность ее выполнения, а затем каждый студент должен осуществить самооценку, в наибольшей степени соответствующую Вашим личным представлениям. Можно сделать это на доске, записать варианты каждого участника игры.

Дата добавления: 2015-04-29