Семинар №15-16

Тема: Взаимодействие ДОУ и семьи

План:

1. Сходство и различия, достоинства и недостатки семейного и общественного воспитания.

2. Необходимость взаимодействия ДОУ и семьи.

3. Проблема взаимодействия ДОУ и семьи на современном этапе.

4. Новая философия взаимодействия ДОУ и семьи:

A) психолого-педагогические основы взаимодействия семьи и педагогов;

Б) приемы установления контакта с родителями;

B) основные принципы взаимодействия ДОУ с родителями;

Г) традиционные и нетрадиционные формы работы с семьей;

Д) методы оказания психолого-педагогической помощи семье.

5. Представить практический материал родительского собрания (выбор темы, группы на усмотрение студента).

Литература:

1. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание. - М., Академия, 1999

2. Ганичева А.Н., Зверева О.Л. Семейная педагогика и домашнее воспитание. - М., Академия, 1999.

3. Арнаутова Е.П. В гостях у директора: Беседы с руководителем ДОУ о сотрудничестве с семьёй. - М., Пресс, 2004.

4. Вместе с семьей: пособие по взаимодействию ДОУ и родителей / Т.Н. Доронова, Г.В. Глушкова, Т.И. Грузик и др. - М., Просвещение, 2005.

5. Дошкольное учреждение и семья - единое пространство детского развития: методическое руководство для работников ДОУ / Т.Н. Доронова, Е.В. Соловьева, А.Е. Жичкина, СИ. Мусиенко. - М.: Линка - Пресс, 2001.

6. Козлова А.В., Демеулина Р.П. Работа ДОУ с семьей: Диагностика, планирование, конспекты лекций, консультации.ю мониторинг. - М.: ТЦ Сфера, 2004.

7. Воспитание детей раннего возраста в условиях семьи и детского сада. Сборник статей и документов. - СПб, Детство - Пресс, 2003.

8. Воспитателю о работе с семьёй / Под ред. Н.Ф. Виноградовой. - М.:Просвещение, 1989.

9. Зверева О.А., Кротова Т.В. Общение педагога с родителями а ДОУ. - М.:000 «ТЦ СФЕРА», 2005.

10. Монахова А.Ю. Психолог и семья: активные методы взаимодействия. - Ярославль, 2002.

11. Смирнова Е.Е. Психология общения. - СПб.:КАРО, 2005.

12. Журналы «Ребенок в детском саду», «Дошкольное воспитание» и др.

5. Составить конспект по теме: Проблемы взаимодействия ДОУ с семьей по плану:

1. Современные подходы к изучению семьи. Методы изучения семьи.

2.Традиционные и нетрадиционные методы работы с семьей.

3. Семья глазами ребенка.

Дополнительно ответьте на следующие вопросы:

1. Для чего педагог должен изучать семью?

2. Почему педагог должен представлять себе как родители относятся к ДОУ? Как бы вы это выяснили?

3. Запишите примерный план характеристики семьи (Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание, С. 183-184).Попытайтесь охарактеризовать одну из семей своих знакомых.

4. Попробуйте применить рисуночную методику «Моя семья» с каким-либо дошкольником.

Литература:

1. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание.- М, 2000.

2. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Под ред. Е.Г. Силяевой. - М., Академия, 2005.

3. Баркан А.И. Его Величество ребенок. – М., 1996.

4. Лосева В.К. Рисуем семью.- М., 1995.

Дата добавления: 2015-03-29