Метод обобщения независимых характеристик

СОЦИОМЕТРИЧЕСКИЙ МЕТОД

МЕТОД ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННОГО АНАЛИЗА

Метод позволяет объяснить выявленную причину и глубже исследовать суть изучаемого явления или изменения.

Социометрия — теория измерения межличностных отношений, автором которой является американский психиатр и социальный психолог Джекоб Морено. Реже социометрией называют методику изучения внутригрупповых связей и иерархии в малых группах.

Одной из инноваций Морено является так называемая социограмма. Это схема, которая представляет собой несколько концентрических кругов. Каждый из кругов соответствует количеству предпочтений в данной группе (чем ближе к центру — тем больше предпочтений). Предпочтения выявляются путём опросов или других исследований. В центр помещается наиболее популярный член группы (или несколько членов), далее — менее популярные, по мере убывания, вплоть до изгоев (крайний, внешний круг). Между индивидами прочерчиваются линии со стрелками, обозначающие обоюдную либо одностороннюю симпатию или антипатию. Повторные измерения, проведенные в той же группе, позволяют исследовать динамику отношений.

Модифицированный вариант социометрии может применяться и для исследования более крупных групп, например, организаций или групп населения.

Социометрия является прикладным методом как в психологии (социальная психология, психотерапия), так и в социологии, педагоги в своей деятельности прибегают к данному методу крайне редко.

Существенным недостатком социометрии является то, что она позволяет исследовать только уже сложившиеся группы. Обратную задачу – формирование группы или коллектива с заданными отношениями из людей, которые до этого не встречались и не взаимодействовали между собой, на практике решают методами соционики.

Этот метод повышает объективность выводов. Суть его сводится к обработке исследователем информации, поступившей из разных источников.

Позволяет «высветить» разносторонние «грани» личности воспитанников, когда их характеризуют разные люди родители, сверстники (активисты, друзья,. любящие и не уважающие их одноклассники), учителя, просто знакомые люди. С использованием этого метода нередко происходит как бы «акт открытия человека». Недаром еще Лихтенберг высказал интересную мысль: «Постоянно оказывается, что так называемые «дурные люди» от более основательного их изучения выигрывают, а «хорошие» - теряют».

Например, изучая личность школьника, учитель получает сведения от родителей, других учителей, воспитателя ГПД, врачей, актива.

Дата добавления: 2015-03-31