| №
| Вопрос
| Ответы
|
|
| Основными категориями педагогики являются…
|
|
| образование, воспитание, обучение, развитие
|
| образование, социализация, воспитание, формирование
|
| образование, воспитание, педагогический процесс, педагогическая деятельность
|
| задачи педагогики, функции педагогики, методы педагогического исследования
|
|
| Дидактика изучает…
|
|
| теорию обучения
|
| теорию воспитания
|
| управление образовательными системами
|
| основы профессиональной подготовки
|
|
| Социальная педагогика возникла на основе связи педагогики с…
|
|
| социологией
|
| психологией
|
| физиологией
|
| медициной
|
|
| Учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности называется…
|
|
| методологией
|
| философией
|
| дидактикой
|
| методикой
|
|
| Процесс и результат количественных и качественных изменений в организме человека есть…
|
|
| развитие
|
| формирование
|
| социализация
|
| воспитание
|
|
| Прогностическая функция педагогики состоит в …
|
|
| обоснованном предвидении результатов педагогической реальности
|
| теоретическом анализе закономерностей педагогического процесса
|
| усовершенствовании педагогической практики
|
| диагностировании и развитии задатков ученика
|
|
| Раздел педагогики, изучающий закономерности и принципы организации процесса обучения, называется…
|
|
| дидактикой
|
| теорией воспитания
|
| педагогической технологией
|
| управлением образовательными системами
|
|
| Раздел педагогики, разрабатывающий систему образования людей пенсионного возраста, называется…
|
|
| педагогикой третьего возраста
|
| социальной педагогикой
|
| коррекционной педагогикой
|
| специальной педагогикой
|
|
| Раздел педагогики, разрабатывающий проблемы обучения работающих и повышения их квалификации, называется _____________ педагогикой.
|
|
| производственной
|
| коррекционной
|
| социальной
|
| военной
|
|
| Раздел педагогики, изучающий закономерности и принципы организации процесса воспитания, называется…
|
|
| теорией воспитания
|
| теорией управления
|
| социальной педагогикой
|
| педагогической технологией
|
|
| Важнейшим фактором развития педагогики высшей школы является фактор…
|
|
| научного потенциала
|
| преемственности со школьным образованием
|
| личной автономии студента
|
| трудового воспитания
|
|
| Исследованием закономерностей функционирования образовательных систем различных стран занимается ____________ педагогика.
|
|
| сравнительная
|
| коррекционная
|
| социальная
|
| общая
|
|
| Наука, изучающая закономерности влияния социальной среды на формирование личности, называется ______________ педагогикой.
|
|
| социальной
|
| коррекционной
|
| сравнительной
|
| общей
|
|
| Основоположником научной педагогики в России является…
|
|
| К.Д.Ушинский
|
| А.С.Макаренко
|
| Я.А.Коменский
|
| Н.К.Крупская
|
|
| Функция педагогики, направленная на совершенствование конкретной практики обучения и воспитания человека, называется…
|
|
| практической
|
| прогностической
|
| теоретической
|
| методологической
|
|
| Объектом педагогики являются…
|
|
| все педагогические процессы и явления
|
| индивид и его психика
|
| знания, заимствованные из других наук о человеке
|
|
|
