Развитее воли у человека

Воля.

Воля – это борьба мотивов, связанная с приложением усилий и принятием решений. Понятие воли было введено ещё Аристотелем. Он понимал её как фактор, способный изменять ход поведения.

Воля предполагает самоограничение, содержание некоторых достаточно сильных влечений, сознательно подчинение более значимым и важным целям.

Волевое действие – это сознательное, целенаправленное действие, посредством которого человек осуществляет стоящую перед ним цель, подчиняя свои импульсы сознательному контролю.

Существенными признаками волевого действия являются усиление внимания к такому действию и отсутствие непосредственного удовольствия, получаемого в процессе и в результате его выполнения.

Ни одна более или менее сложная жизненная проблема человека не решается без участия воли. Ни один человек на Земле, не обладающий выдающейся силой воли, не смог добиться выдающихся успехов.

Нередко усилия воли направляются человеком не столько на то, чтобы преодолеть обстоятельства, а на то, чтобы преодолеть самого себя. Это особенно характерно для людей импульсивных, неуравновешенных, эмоционально возбудимых. На личностном уровне воля проявляется в таких свойствах, как сила, энергичность, настойчивость, выдержка… Волевого человека отличает решительность, смелость, уверенность в себе. Есть ещё одна группа качеств, которые отражая волю человека, связаны с его морально-ценностными ориентациями. Это – ответственность, дисциплинированность, обязательность, принципиальность. Эти качества личности обычно формируются к подростковому возрасту. Необходимость волевого действия возникает тогда, когда на пути осуществления деятельности возникает препятствие.

Развитие волевой регуляции поведения человека осуществляется в нескольких направлениях. С одной стороны – это преобразование непроизвольных психических процессов в произвольные, с другой – обретение человеком контроля над своим поведением, с третьей – выработка волевых качеств личности.

Развитие воли начинается с того момента. Когда ребёнок овладевает речью. Развитие воли у детей тесным образом связано с обогащением их мотивационной

И нравственной сферы. Совершенствование волевой регуляции связано с интеллектуальным развитием, с появлением мотивационной и личностной рефлексии. (рефлексия – способность сознания человека сосредоточиться на самом себе). Особую роль в развитии воли у детей выполняют игры.

Конструктивные игры – способствуют формированию произвольной регуляции действий. Сюжетно-ролевые – к закреплению необходимых волевых качеств личности. Коллективные – к укреплению саморегуляции.

Волевые действия всегда связано с осознанием цели деятельности, её значимости. Источником волевых действий являются актуальные потребности человека. «Индивид должен уметь подняться над своими потребностями, осознать самого себя как субъекта, и произвести выбор между этими потребностями…»С.А.Рубинштейн.

Дата добавления: 2015-03-31