Модуль 2

МОДУЛЬ 1

1. Посещение аудиторных занятий (3 лекции, 3 семинара)

2. Подготовиться к семинару № 1:«Проблема формирования детского коллектива»

План

1. Коллектив как объект и субъект воспитания, виды коллективов.

2. Этапы развития коллектива (по А.С. Макаренко, Л.И. Новиковой, А.Н. Лутошкину).

3. Педагогическое руководство детским коллективом: методика его создания и развития.

Методические рекомендации

1. Подготовить ответ на теоретический вопрос

2. Принять участие в работе по решению педагогических задач

Литература:

1. Анисимов В.В. Общие основы педагогики.- М.:Просвещение,2006.- 547 с.

2.Подласый И. П. Педагогика: Новый курс: Ч.2.: Учебник для студентов педагогических вузов.- М.: Владос, 2000. - 256 с.

3. Педагогика: Учебное пособие для вузов/Под ред. Сластенина В.А.- М.,2004. - 576 с

3. Подготовиться к семинару № 2: «Методический конструктор внеурочной деятельности»

План

1. Методический конструктор внеурочной деятельности.

2. Виды и направления организации внеурочной деятельности школьников.

3. Воспитательный эффект и воспитательный результат.

4. Уровни воспитательных результатов.

Методические рекомендации:

1. Работа в группах с методическим конструктором, подбор форм образовательной деятельности к каждому виду внеурочной деятельности в зависимости от уровней воспитательных результатов.

Литература

1. Григорьев Д.В., Степанов П.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор. – М.: Просвещение, 2011. – 224 с.

4. Подготовиться к семинарам № 3:«Методика организации воспитательных дел».

План

1. Методика проведения коллективного творческого дела (по И.П. Иванову).
2. Охарактеризовать основные этапы организации воспитательного дела:

- целеполагание

- планирование

- организация и подготовка

- осуществление дела

- анализ результатов, подведение итогов

2. Социально-ориентированные воспитательные дела

Методические рекомендации

1. Подготовить ответ на теоретический вопрос с примерной тематикой воспитательных дел.

2. Подготовить и защитить конспект воспитательного дела

Литература:

1. Подласый И. П. Педагогика: Новый курс: В 2 кн.: Учебник для студентов педагогических вузов.- М.: Владос, 2000. - 256 с.

1. Посещение аудиторных занятий (4 лекции, 3 семинара).

2. Подготовиться к семинарам № 4:«Методика организации воспитательных дел».

План

1. Эстетические воспитательные дела

2. Физкультурные воспитательные дела

3. Экологические воспитательные дела

4. Трудовые воспитательные дела

Методические рекомендации

1. Подготовить и защитить конспект воспитательного дела

Литература:

1. Подласый И. П. Педагогика: Новый курс: В 2 кн.: Учебник для студентов педагогических вузов.- М.: Владос, 2000. - 256 с.

3.Подготовиться к семинару № 5:«Функции классного руководителя»

План

1. Функции классного руководителя

2. Психолого-педагогические основы работы с младшими школьниками

1. Направления работы классного руководителя
2. Планирование работы классного руководителя
3. Формы работы классного руководителя с учащимися.
4. Классный руководитель и педагогический коллектив.

Методические рекомендации

1. Подготовить ответ на теоретический вопрос
2. Конспект «Основные направления деятельности классного руководителя»
3. План воспитательной работы на месяц.

Литература:

№№ 1-4 Педагогика. Педагогические теории, системы, технологии / Под ред. С.А. Смирнова и др.

№№ 1, 5, 6 Педагогика: Учебное пособие для вузов/Под ред. Сластенина В.А.- М.,2004. - 576 с

1. Маленкова Л.И. Классный руководитель (воспитатель): Практические материалы.– М.: Педагогическое общество России, 2005.– 272 с.
2. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии /Под ред. С.А.Смирнова. – М.: Академия, 2007. – 512 с.
3. Педагогика: Учебное пособие для вузов /Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2004. – 576 с.
4. Сергеева В.П. Классный руководитель: планирование и организация работы от А до Я.– М.: Педагогическое общество России, 2001.– 256 с.
5. Стефановская Т.А. Классный руководитель: функции и основные направления деятельности. – М.: Академия, 2006.– 192 с.
6. Харламов И. Ф. Педагогика. – М.: Гардарики, 1999. – 520 с.
7. Щуркова Н.Е. Классное руководство (теория, методика, технология). – Педагогическое общество России, 1999. – 222 с.

4. Подготовиться к семинару № 6 «Диагностика уровня воспитанности».

Методические рекомендации

1. Подготовиться отвечать по материалам лекции.

2. Изучить предложенные диагностические методики по изучению уровня воспитанности, изложить на занятии их суть.

Литература

1. Григорьев Д.В., Степанов П.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор. – М.: Просвещение, 2011. – 224 с.

2. Степанов П.В. Диагностика и мониторинг процесса воспитания в школе. М.: Академия: АПКиПРО, 2003. – 82 c. [электронный ресурс]. – Режим доступа: www.pedlib.ru

Дата добавления: 2015-03-31