Учет возрастных и психолого-педагогических особенностей подростков

Взгляды Л.Н.Толстого о деятельности учителя.

Л.Н. Толстой писал:" Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему признанию". " Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он совершенный учитель". Советы учителям.

· Чем труднее учителю, тем легче ученику.

· Нужно чтобы ученик не стыдился учителя и товарищей.

· То, чему учат ученика, должно быть понятно и занимательно.

· Давайте ученику такую работу, чтобы каждый урок чувствовался ему шагом вперёд в учении.

· Очень важно, чтобы ученик не боялся наказания за дурное учение.

· Урок должен быть соразмерен силам ученика.

Подростки — дети от десяти до четырнадцати лет. Среди них различают три возрастные группы: 10—11 лет — младшие подрост­ки; 12-^13 лет — подростки (в узком значении слова); 14 лет — старшие подростки

Для этого воз­раста характерны активные поиски сферы приложения природных дарований личности (посещение кружков, студий, факультативов). Расширя­ется диапазон видов деятельности, увлечений. Усиливается стремле­ние выразить себя.

Переход от детства к юности, каким является подростковый возраст,— важнейший период становления личности. Во все времена этот возраст, возраст самоутверждения, мучительных вопросов, считался трудным. Н. К. Крупская назвала его «самым мятущимся, самым критическим, сам В 12-13-летнем возрасте значительно активизируется про­цесс самовоспитания. Происходит интенсивный поиск друга, фор­мирование товарищеских групп по интересам.. К 14 годам девочки по своему физиологическому и психическому развитию значительно опережают мальчиков. Начинает разрушаться психологический барьер между девочками и мальчиками, который был свойствен и предыдущим этапам развития (10—13 лет). Возникает их интерес друг к другу. Расширяется сфера сексуаль­ных переживаний. У мальчиков в этом возрасте проявляется ярко выраженное стремление овладеть «мужскими» чертами (быть сильным, ловким, смелым и т. п.).

Учебная деятельность, как правило, перестает быть всепогло­щающей, хотя и остается основной. Как правило, наибольшее значение приобретает общение со сверстниками. Меняются инте­ресы и увлечении.

Дата добавления: 2015-03-29