Минобрнауки России. Представление результата в виде доверительного интервала

Представление результата в виде доверительного интервала.

Для этого определим стандартное отклонение среднего арифметического :

;

Т.к. закон распределения вероятности для среднего арифметического считаем нормальным, тогда доверительный интервал определится по выражению (значению доверительной вероятности 0.95 соответствует аргумент функции Лапласа t=1,96):

Как видно из сравнения результатов, неизвестность закона распределения вероятности приводит к расширению доверительного интервала, то есть к увеличению дефицита измерительной информации.

i	Интервалы	mi				Фi-1	Фi	Pi
xi-1	xi
	43,84	43,92		1,20	-3,240	-1,196	-0,49931	-0,3849	0,11441	0,02731
	44,92	44,00
	44,00	44,08
	44,08	44,16		1,90	-1,196	-0,514	-0,3849	-0,195	0,1899	0,00001
	44,16	44,24		2,80	-0,514	0,167	-0,195	0,0675	0,2625	0,11667
	44,24	41,32		2,00	0,167	0,848	0,0675	0,3023	0,2348	0,51578
	44,32	44,40
	44,40	44,48
	44,48	44,56

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Башкирский государственный педагогический университет

им. М.Акмуллы»

(ФГБОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмуллы»)

Кафедра педагогики

ОДО

2 курс

Направление: Педагогическое образование, все профили

Дисциплина: Модуль «Педагогика»

2013– 2014 учебный год

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1

1. Сущность образования как социального феномена. Основные теории происхождения образования. Образование как процесс система и результат. Состояние и тенденции развития системы образования в России.

2. Разработайте модель конкурентоспособного специалиста по избранной Вами специальности. Рекомендуем использовать Госстандарт по вашей специальности.

Зам.зав. кафедрой ____________________ Н.С.Сытина

Дата добавления: 2015-03-29