Понятие о чувствах

Эмоциональные проявления.

1. Преобладающее настроение. Под влиянием жизненных условий и в зависимости от отношения к ним у одних людей преобладает повышенное, бодрое, веселое настроение; у других — пониженное, подавленное, грустное; у третьих — капризное, раздражительное и т. д.

2. Эмоциональная возбудимость. Есть люди эмоционально мало чуткие, у которых только чрезвычайные события вызывают ярко выраженные эмоции. Они не чувствуют, а осознают ситуацию умом. Другие — возбудимы, малейший пустяк вызывает сильные эмоции. Маловажное событие вызывает у них подъем или падение настроения.

3. Глубина и устойчивость чувств. Одних людей чувства захватывают целиком, оставляют глубокий след после себя. У других людей - носят поверхностный характер, протекают легко, малозаметно, проходят быстро и бесследно.

4. Проявления аффектов и страстей. Есть неуравновешенные люди, легко теряющие контроль над собой и своим поведением, склонные легко поддаваться аффектам и страстям, например необузданному гневу, панике, азарту. Другие - всегда уравновешенны, владеют собой, сознательно контролируют свое поведение.

5. Наиболее существенное различий между людьми - как чувства и эмоции отражаются на их деятельности. Так, у одних людей чувства носят действенный характер, побуждают к действию, у других все ограничивается самим чувством, не вызывающим никаких изменений в поведении. В наиболее яркой форме пассивность чувств выражается в сентиментальности человека. Такие люди склонны к эмоциональным переживаниям, но чувства, которые у них возникают, не влияют на их поведение.

Различия в проявлении эмоций и чувств обусловливают неповторимость конкретного человека, т. е. определяют его индивидуальность.

Чувства – такое явление, как «смутное чувство» (например, «смутное терзание»), говорит о неопределенности чувств и может рассматриваться как процесс перехода от эмоциональных ощущений к чувствам.

ð Чувства связаны с социальной сферой.

ð максимально представлены в нашем сознании.

ð всегда имеют определенное внешнее проявление.

ð более длительные, чем эмоции,

ð психические стояния, имеющие четко выраженный предметный характер.

ð отражают устойчивое отношение к каким-либо конкретным объектам (реальным или воображаемым).

ð возникли и формировались в процессе культурно-исторического развития человека.

ð способы выражения чувств менялись в зависимости от исторической эпохи.

ð индивидуальном развитии выступают как значимый фактор в формировании мотивационной сферы.

ð играют значимую роль и в построении контактов с окружающими людьми.

ð всегда индивидуальны.

ð опосредуются системой ценностных установок конкретного человека.

Особую форму переживания представляют собой высшие чувства, в которых заключено все богатство подлинно человеческих отношений. В зависимости от предметной сферы, к которой они относятся, чувства подразделяются на нравственные, эстетические, интеллектуальные.

45. Виды чувств по предметной сфере:

1. Нравственные, или моральные - чувства, переживаемые при восприятии явлений действительности и сравнении этих явлений с нормами, выработанными обществом.

Проявление предполагает, что человеком усвоены нравственные нормы и правила поведения в обществе. Складываются и изменяются в процессе исторического развития общества в зависимости от его традиций, обычаев, религии, господствующей идеологии и т. д. Действия и поступки людей, соответствующие взглядам на нравственность в данном обществе, считаются моральными, нравственными; поступки, не соответствующие этим взглядам - аморальны, безнравственны. К нравственным чувствам относят:

ü чувство долга,

ü гуманность,

ü доброжелательность,

ü любовь,

ü дружбу,

ü патриотизм,

ü сочувствие и т. д.

К аморальным:

ü жадность,

ü эгоизм,

ü жестокость и т. д.

В различных обществах чувства имеют различия в содержательном наполнении.

2. Морально-политические чувства. Проявляются в эмоциональных отношениях к различным общественным учреждениям и организациям, к государству в целом. Особенность - их действенный характер - они могут выступать как побудительные силы героических дел и поступков. Поэтому задача государства – формирование патриотизма.

3. Интеллектуальные чувства - переживания, возникающие в процессе познавательной деятельности человека. Порождает интеллектуальные чувства проблемная ситуация. Успешность или неуспешность, легкость или трудность умственной деятельности вызывают в человеке гамму переживаний. Интеллектуальные чувства:

ü сопровождают познавательную деятельность человека,

ü стимулируют, усиливают ее,

ü влияют на скорость и продуктивность мышления,

ü на содержательность и точность полученных знаний.

Существование удивления, любопытства, любознательности, чувства радости по поводу сделанного открытия, чувства сомнения в правильности решения, чувства уверенности в правильности доказательства —свидетельство взаимосвязи интеллектуальных и эмоциональных процессов. Чувства - регулятор умственной деятельности.

4. Эстетические чувства - эмоциональное отношение человека к прекрасному в природе, в жизни людей и в искусстве. Наблюдая окружающие предметы и явления действительности, человек испытывает чувство восхищения их красотой. Глубокие переживания человек испытывает при восприятии:

ü произведений художественной литературы,

ü музыкального,

ü изобразительного,

ü драматического и других видов искусства.

В них специфически переплетаются и моральные, и интеллектуальные чувства. Эстетическое отношение проявляется через разные чувства — восторг, радость, презрение, отвращение, тоску, страдание и др.

Деление чувств условно. Чувства, испытываемые человеком сложны и многогранны, их трудно отнести к одной категории.

5. Высшее проявление чувств - страсть — сложное, качественно своеобразное и эмоциональное состояние, присуще только человеку. Страсть - сплав эмоций, мотивов, чувств, сконцентрированных вокруг определенного вида деятельности или предмета.

С. Л. Рубинштейн: «страсть всегда выражается в сосредоточенности, собранности помыслов и сил, их направленности на единую цель... Страсть означает порыв, увлечение, ориентацию всех устремлений и сил личности в едином направлении, сосредоточение их на единой цели».

Дата добавления: 2015-04-24