Роль деятельности и общения в формировании личности и коллектива

Деятельность - это вид активности человека, направленный на познание и творческое преобразование окружающего мира, включая самого себя. Деятельность проявляется в творениях, носит продуктивный, а не только потребительский характер. Предметная Д людей с момента рождения не дана. Ее необходимо развивать и формировать в проц. обучения и воспитания. Деятельность человека – необходимое условие его развития, в процессе которого приобретается жизненный опыт, познается окружающая действительность, усваиваются знания, вырабатываются умения и навыки. В деятельности развиваются психические процессы (восприятие, внимание, воображение, память, мышление, речь), формируются умственные, эмоциональные и волевые качества личности, ее способности и характер.

Ребенок с раннего возраста включается в разнообразные формы деятельности. В период дошкольного возраста основной формой деятельности является игра. В играх расширяется кругозор ребенка, развиваются его умственные способности (сообразительность, смекалка), начинают формироваться черты характера и нравственные качества. Определенное значение в жизни дошкольника имеет и трудовая деятельность. С поступлением ребенка в школу одним из основных видов деятельности становится учение. Оно расширяет кругозор детей, обеспечивает формирование понятий, способствует их углублению и уточнению. В период обучения в школе все большее значение принимает трудовая деятельность. Многие свойства и качества личности ребенок приобретает в ходе спортивной, художественной и других видов деятельности.

Особый вид деятельности — общение.

Общение – это процесс взаимодействия людей, в котором участвующие в нем лица оказывают влияние на мысли, состояния и чувства друг друга.

В подростковом возрасте ведущей деятельностью становится общение со сверстниками. В личностном общении подростков оформляются их взгляды на жизненные смыслы, на отношения между людьми, на свое будущее. В таком общении появляются новые задачи и мотивы дальнейшей деятельности молодых людей.

Изменение общения в последнее время во многом обусловлено развитием средств массовой информации (СМИ) и компьютеризацией.

Общение является первичной, доминирующей формой отношения ребенка к окружающей среде. Главным условием развития ребенка является его общение со взрослыми. Становление личности школьника происходит под влиянием новых отношений со взрослыми (учителями) и сверстниками (одноклассниками), новых видов деятельности (учения) и общения, включения в целую систему коллективов (общешкольного, классного).

Дата добавления: 2015-04-24