Умственное воспитание школьников: задачи и условия повышения его эффективности

Умственное воспитание – это целенаправленная деятельность педагога по развитию умственных сил и мышления учащихся, по формированию интеллектуальной культуры личности. Умственные силы (ум) – совокупность индивидуальных способностей к накоплению знаний, совершению мыслительных операций. Свойства ума: быстрота, ясность, критичность, глубина, гибкость, широта. Интеллектуальная культура включает в себя комплекс знаний и умений в области умственного труда: умение определять цели познавательной деятельности, планировать ее, выполнять познавательные операции различными способами, работать с источниками.

Цель умственного воспитания школьников – развитие неповторимой личности в направлении общечеловеческих ценностей взятых в гармонии.

Задачи умственного воспитания.

- развитие мышления (логическое, абстрактное и др.);

- накопление фонда знаний, т.к. ум не может развиваться без запаса систематизированных знаний, но ум человека не может не познавать все, что его окружает;

- овладение интеллектуальными умениями (читать, писать, слушать, работать с книгой и др.);

- развитие умения предвидеть наступление событий, результаты принятых решений;

- формирование научного мировоззрения, т.е формирование системы знаний и развитие на этой основе диалектического мышления, делающего человека способным к самостоятельному анализу и оценке новых явлений природы и общества.

Иными словами, задача умственного воспитания в школе – формирование творчески мыслящей личности.

Умственное воспитание осуществляется, прежде всего, в процессе обучения и в процессе вовлечения детей в посильную деятельность развития познавательного интереса путем использования примерно таких заданий как, установить причинно-следственные связи, выбрать оптимальное решение, сравнить факты, явления, сделать выводы. Эти задания должны быть для учащихся в меру легкие и в меру трудные, т.е. обучать учащихся на пределе их возможностей. Во внеучебное время – это кружки, чтение книг, рисование стенгазет, конкурсы олимпиады. Важнейшая проблема в управлении интеллектуального развития школьников является стимул к приобретению среднего образования. Необходимо заинтересовать детей учебой.

Умственное развитие учащихся происходит под влиянием окружающей среды, средств массовой информации. Решающим значением в умственном воспитании имеет целенаправленное обучение учащихся, в процессе которого они овладевают знаниями, умениями и навыками.

Показатели умственной воспитанности: наличие знаний по основам наук, владение умственными операциями и интеллектуальными умениями, наличие научного мировоззрения. Научное мировоззрение представляет собой единство взглядов на мир, научно обоснованных убеждений, относительно законов развития природы и общества.

Дата добавления: 2015-04-24