Слайд 5

Слайд 4

Слайд 3

Слайд 2

Глубокоуважаемые председатель и члены экзаменационной комиссии, коллеги, гости!

Слайд 1

В Российской Федерации около 150 млн. детей имеют те или иные отклонения в развитии, которые связаны с психическими, физическими или сенсорными дефектами. Проблемы, с которыми сталкиваются семьи, воспитывающие детей с нарушенным развитием, значительно отличаются от тех проблем, которые волнуют обычную семью. Ребенок, имеющий отклонения в развитии требует гораздо больше физических, духовных и материальных затрат. Складывается психотравмирующая ситуация, обусловленная рождением в семье ребенка с отклонениями в развитии и оказывающая воздействие на состояние здоровья членов семьи. В настоящее время дети с нарушенным развитием и их родители принадлежат к наиболее социально уязвимым категориям населения. Дети испытывают трудности во взаимоотношениях с другими детьми, а их семьи лишаются возможности установления конструктивных контактов с социальным окружением по месту жительства и работы. Такие семьи нуждаются не только в помощи и сочувствии со стороны окружающих и значительной финансовой поддержке со стороны государства, но и в социальной реабилитации.

Объект исследования — семьи, воспитывающие детей с нарушенным развитием.

Предмет исследования: социальная реабилитация семей, воспитывающих детей с нарушенным развитием.

Гипотеза исследования: семьи, воспитывающие детей с нарушениями развития, имеют ряд социальных, экономических, психологических проблем, требующих разработки программы оказания им специальной комплексной помощи.

Цель работы: выявить основные проблемы социальной реабилитации семей, воспитывающих детей с нарушенным развитием, а также способы их разрешения, путем разработки программ социальной реабилитации.

Задачи исследования:

1. Проанализировать проблемы семей с детьми с нарушенным развитием.

2. Выявить социальные проблемы семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии.

3. Разработать программы социальной реабилитации семей, воспитывающих детей с нарушенным развитием.

Процедура исследования осуществлялась в период с 16 марта 2015 года по 30 марта 2015 года на базе муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 96» городского округа Самара. Нами было проведено социологическое исследование, в котором приняли участие 23 родителя детей с отклонениями в развитии. Основная цель – выявление социальных проблем семей, воспитывающих детей с нарушенным развитием.

Дата добавления: 2015-05-08