Теми рефератів. 1. “Ми нащадки Славуни і можемо бути горді і не шкодуємо життя І краще зникнути, але ніколи не бути в рабстві” /Велесова книга/

Логічні вправи

1. “Ми нащадки Славуни і можемо бути горді і не шкодуємо життя… І краще зникнути, але ніколи не бути в рабстві” /Велесова книга/.

Що ви знаєте про джерело даного вислову? Як би ви охарактеризували світосприймання русичів? Чи відрізняється воно від світосприймання сучасних українців? Якщо да, то чому?

2. “Хочеш знайти найбільше володарювання? Пануй над самим собою”

/Віталій з Дубна/.

Що означає “пануй над самим собою”, як можливо досягти такого стану і в боротьбі з чим. Чому набутий стан оцінюється як “ найбільше володарювання”?

3. “Світ ловив мене, але не спіймав” /Г. Сковорода/.

Як ви розумієте даний вислів, який основоположний принцип мислителя він ілюструє?

4. “Людина виправляється та вдосконалюється лише при ділі. Ставши при ділі, людина стоїть на землі. Тільки на землі можна сіяти зерна” /М. Гоголь/.

В чому, на ваш погляд, простежується екзистенціальне спрямування думки Гоголя? Який зміст вкладає він у термін “стояти при ділі” та яку концепцію Сковороди повторює?

5. “… Сила економічна завжди багато значила: без неї сила моральна, що душа без тіла” /П. Куліш/.

В чому ж простежується взаємозалежність економіки і моралі? Ваші аргументи.

1. Християнство і філософія Київської Русі.

2. „Український дух” філософії Г.Сковороди

3. Філософські принципи „Кобзаря” Т. Шевченка.

Навчальна основна література:

1. Герасимчук А. А., Тимошенко З. І. Філософія: Курс лекцій: Навч. посіб. – К.: Вид-во Укр.-фін. Ін-ту менеджм. І бізнесу, 1998. – С. 78 – 91.

2. Філософія: Навчальний посібник / І. Ф. Надольний, В. П. Андрущенко, І. В. Бойченко, В. П. Розумний та ін.; За ред. І. Ф. Надольного. – Вікар, 1997. – С. 166 – 185.

3. Філософія. Курс лекцій: Навч. посібник / Бичко І. В., Табачковський В. Г., Горак Г. І. та ін. – 2-е вид. – К.: Либідь, 1994. – С. 219 – 287.

4. Філософія: посібник для студентів вищих навчальних закладів. / Причепій Є. М., Черній А. М., Гвоздецький В. Д. – К.: Видавничий центр “Академія”, 2002. – С. 202 – 257. (Альма-матер)

5. Мир философии: Книга для чтения. В 2-х ч. Ч. 1. Исходные философ. Проблемы, понятия и принципы. – М.: Политиздат, 1991. – С. 130 – 181.

6. Черній А.М., Тимошенко З.І., Філософія: Твої кроки до Мудрості: Авториз. Конспект-практикум. – К.: Вид-во Європ. Ун-ту, 2001. – С. 88 – 97.

7. Скомаровський В. О. Історія Європейської філософії: Нова доба. Частина 2.: Навчальний посібник (додаткова література для самостійної роботи студентів). – Умань: Видавець «Сочинський», 2011. – С. 240 - 344

Система та оцінювання знань студента

Даний змістовий модуль може бути оцінений за шкалою від 0 до 3 балів. Робота на семінарі – максимум 2 бали (усне обговорення поставлених проблем) та самостійна робота за темою – 1 бал (усне опитування або контрольна робота).

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 7

СУЧАСНІ НАПРЯМКИ ЗАХІДНОЄВРОПЕЙСЬКОЇ ФІЛОСОФІЇ: а) ФІЛОСОФІЯ БУТТЯ; б) ФІЛОСОФІЯ ЛЮДИНИ
Цілі навчання
Студент повинен знати:	Студент повинен вміти:
при яких умовах винила сучасна філософія;	дати загальну характеристику сучасній західноєвропейській філософії;
основні напрямки розвитку сучасної філософії;	аналізувати три основні групи: філософію буття; філософію людини; філософію пізнання;
основні проблеми, що вирішувала сучасна філософія.	Показати спільне для основних напрямків західноєвропейської філософії.

Методичні поради по вивченню змістового модуля

Змістовний модуль характеризується філософією людини, що постала на Заході у другій половині ХІХ – першій половині ХХ ст., що продовжувала традиції як атеїстичного, так і релігійного подолання гнсеологізації людської сутності – некласичної і неокласичної традиції ХІХ ст. Проте ХХ ст. Вносить багато нового в розуміння людини і її меж. Це й ідея цілісного знання про людину, що поєднує конкретно-наукове і філософське начала і що породила філософську антропологію, й ідея споконвічного існування сутності людини, що стала однією з основ філософії екзистенціалізму, й ідеї рівної цінності особистості та суспільства, а також співтворчої єдності людини і Бога, на основі яких розвивається персоналізм. Основну увагу приділіть на розуміння людини як унікальної, самоцінної і вільної особии.

Тема 7. Сучасні напрямки західноєвропейської філософії:

а) філософія буття; б) філософія людини

1. Філософія буття:

а) філософія життя;

б) неотомізм;

в) теорія (космічної християнської еволюції).

2. Філософія людини:

а) філософська антропологія;

б) екзистенціалізм;

в) гуманістичний психоаналіз;

г) персоналізм.

Дата добавления: 2015-05-22