Методичні рекомендації до семінарських занять. Тема 11 Управління та самоуправління навчальною діяльністю

План заняття

Тема 11 Управління та самоуправління навчальною діяльністю.

Тема 10. Навчання та виховання – шляхи розвитку особистості.

СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ №9

Бібліографічний список

Поняття і ключові слова

Питання для обговорення

1. Чим характеризуються духовна та світська педагогіка?

2. У чому сутність індивідуального підходу до навчання?

3. В чому суть розвивального навчання?

4. Які є інші форми навчання?

5. Які існують традиційні технології навчання?

6. У чому сутність технологій розвивального навчання?

класичні форми навчання некласичні форми навчання

традиційні технології навчання технологію розвивального навчання

Теми для підготовки доповідей та рефератів

1. Освіта в культурному прогресі людства.

2. Принципи побудови системи освіти в Україні.

Основна література: (1).

Додаткова література: (1), (3), (7), (14), (28).

Мета занять: поглибити, систематизувати та узагальнити знання про:

- поняття процесу навчання, закономірності навчання, принципи навчання, методи і форми навчання;

- загальні форми організації навчальної діяльності;

- актуальні проблеми дидактики;

- поняття процесу виховання, структуру процесу виховання, закономірності виховання, зміст виховання, принципи і методи, мету і задачі виховання;

- поняття управління, систему освіти в Україні та принципи управління.

1. Становлення і розвиток педагогіки.

2. Форми та принципи навчання.

3. Суть процесу виховання, основні принципи виховання.

4. Поняття управління, принципи управління навчальною діяльністю.

При підготовці до даного семінарського заняття необхідно звернути увагу на те, що передавання знань, умінь, навичок, способів пізнавальної діяльності підростаючим поколінням почалося ще на зорі розвитку суспільства. Виокремлення цих функцій у суспільний інститут відбулося лише з переходом до цивілізації. Відтоді освіта і навчання покликані не тільки озброювати молоде покоління необхідними для праці знаннями, а й формувати світогляд, духовне обличчя особистості.

Завдання виховання в навчальному закладі реалізуються як у процесі навчання, праці, так і в цілеспрямованому впливі на вихованців у позаурочний час. Процес виховання — система виховних заходів, спрямованих на формування всебічно і гармонійно розвиненої особистості.

Україна успадкувала від попередніх часів розвинуту та широко розгалужену систему освіти. За кількісними показниками існуюча система освіти відповідає рівневі розвинутих країн, але за якісними показниками, характером завдань і можливостями, технологією їх практичного втілення не може задовольнити потреби населення. Сьогодні у держави з'явилися нові можливості і механізми розв'язання проблем освіти шляхом широкого використання кращого світового досвіду.

Дата добавления: 2015-05-22