Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Завдання для домашньої роботи. Питання для обговорення




Питання для обговорення

Семінарське заняття 7

1. Структурні зміни в економіці провідних країн Заходу (Ан­глія, Франція, Німеччина, США).

2. Маржиналістська революція та її зв’язок зі змінами у сві­товому господарстві.

3. Австрійська школа граничної корисності (К. Менгер, Ф. Ві­зер, Е. Бем-Баверк).

4. Формування неокласичної традиції в політичній економії. Кембріджська школа. Економічна теорія А. Маршалла.

5. Американська школа маржиналізму. Дж. Б. Кларк.

Термінологічний словник

Гомстед-акт – закон про земельні наділи в США, який видав у 1862 р. під час Громадянської війни 1861–1865 pp. уряд А. Лін­коль­на під тиском народних мас. Надавав кожному громадяни­нові США після досягнення 21 року право одержати за певний внесок ділянку землі (гомстед), що з часом ставала його влас­ністю.

Експансія – політика окремих країн, монополістич­них об’єд­нань, фірм тощо, спрямована на розширен­ня сфер свого впливу з метою отримання вигідних ринків збуту, вкладень капіталу, джерел сировини.

Картель – об’єднання декількох підприємств однієї галузі виробництва, учасники якого зберігають власність на засоби ви­робництва і виготовлений продукт, виробничу і комерційну са­мостійність, домовляючись про частку кожного в загальному об­сязі виробництва, ціни, ринки збуту, обмінюються патентом на нову техніку тощо.

Концерн – об’єднання підприємств різних галузей промисло­вості, транспорту, торгівлі, банків, науково-дослідних і навчаль­них центрів тощо зі спільною власністю і єдиним фінансовим контролем, метою якого є проведення спільної діяльності. Опе­ративне керівництво здійснює рада директорів.

Корисність – рівень задоволення, яке отримує особа від спо­живання товару або заняття певною діяльністю. Гранична корис­ність – вимірювання додаткового задоволення, одержа­ного від споживання додаткової одиниці товару.

Синдикат – об’єднання підприємств, у якому розподіл за­мовлень на купівлю сировини і реалізацію продукції здійс­нюється через єдину збутову контору або інший аналогічний ор­ган. Учасники синдикату зберігають виробничу, але втрачають комерційну самостійність.

Трест – об’єднання підприємств однієї або кількох техноло­гічно пов’язаних між собою галузей промисловості, учасники якого втрачають комерційну і виробничу самостійність, підко­ряючись єдиному контролю (у формі контрольного пакета акцій або особливого довірчого сертифіката).

Завдання 1. Випишіть у словник такі терміни та поняття:маржиналізм, неокласичний напрям, теорія граничної корисно­сті, теорія граничної продуктивності, закон спадної корисності, теорія цінності благ, теорія вмінення, теорія попиту та пропози­ції, економікс.

Завдання 2. Дайте відповідь на питання для самоперевірки знань:

1. Назвіть основні здобутки науки, техніки, технології ви­робництва в останній третині ХІХ ст. та їхні наслідки.

2. Розкрийте основний зміст процесу індустріалізації та йо­го наслідки.

3. Які структурні зміни відбулися в економіці провідних країн світу протягом останньої третини ХІХ – початку ХХ ст.?

4. Якими були передумови та наслідки створення монопо­лістичних об’єднань? Назвіть основні форми монополій.

5. У чому полягає основна ідея маржиналізму?

6. Що нового у вченні маржиналістів порівняно з класич­ною школою?

7. У чому полягають особливості математичного напряму маржиналізму?

8. У чому полягає принцип економічної рівноваги у А. Мар­шалла?

9. Як відповідно до концепції Дж. Б. Кларка розподіляється доход між факторами виробництва?

10. У чому схожість і відмінність неокласичної та класичної шкіл?




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-23; Просмотров: 292; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.008 сек.