Теми практичних занять. Практическоезанятие № 4

6.

Практическоезанятие № 4

Практическоезанятие № 3

1. Философские, этические и социально-психологические вопросы природы человека, его места в мире и смысла существования в работах Эриха Фромма и Мартина Хайдеггера.

2. Психоналитический метод З. Фрейда в литературоведении.

3. Методология феминистической критики.

4. Анализ предложенного художественного текста (очерк Г. Сковороды «Сон») с опорой на методологию психоанализа, герменевтики и феминистической критики.

5. Обсуждение приоритетной для предложенного текста методологии литературоведческого анализа.

Литература:

1. Фройд З. Поет і фантазування // Антологія світової літературно-критичної думки. – [за ред. М. Зубрицької]. – Львів, 2002. – С. 109–119.

2. Фромм Э. Человеческая природа и характер // Человек для себя. – М., 1992.

3. Хайдеггер М. Страх как модус расположения // Бытие и время. – М.: Республика, 1993.

4. Крістева Ю. StabatMater// Антологія світової літературно-критичної думки. – [за ред. М. Зубрицької]. – Львів, 2002. – С. 662–680.

5. Сковорода Г. С. Сон // Зібрання праць у 2-х т. – К., 1973.

Підсумкова модульна контрольна робота.

3. Структура навчальної дисципліни

Назви змістових модулів і тем

Кількість годин

денна форма

Заочна форма

усього

у тому числі

усього

у тому числі

л

п

лаб

інд

с.р.

л

п

лаб

інд

с.р.

Модуль 1 АУДИТОРНА РОБОТА

Змістовий модуль 1. До історії розвитку науки про літературу

Тема 1.Європейська літературознавча думка в історичному розвої

__

__

Тема 2.Методи та школи зарубіжного літературознавства ХІХ –ХХ ст.

__

__

Разом за змістовим модулем 2

Змістовий модуль 2.Літературознавчий методологічний плюралізм

Тема 1. Провідні літературознавчі вчення ХХ ст.

Разом за змістовим модулем 3

Усього годин

4. Тематичний план лекцій

№ з/п	Тема лекції	Кількість годин
1-2	Європейська літературознавча думка в історичному розвої
3-4	Методи та школи зарубіжного літературознавства ХІХ –ХХ ст.
5-6	Провідні літературознавчі вчення ХХ ст.
	Разом

5. Теми семінарівне передбачені

№ з/п	Тема практичного заняття	Кількість годин
	Літературознавчі вчення, орієнтовані на осмислення інокультурного середовища
	Основоположні літературознавчі вчення ХХ ст
	Соціально орієнтовані літературознавчі вчення
	Підсумкова модульна контрольна робота
	Разом

7. Теми лабораторних занять – не передбачені

8. Самостійна робота

№ з/п	Аналіз джерел вторинної інформації	Кількість годин
	Конспект літературно-критичних статей
	Словник з термінологічного мінімуму
	Разом

СПИСОК НАУКОВИХ ПРАЦЬ для завдання

«Конспект літературно-критичних статей»

1. Аристотель. Поэтика. – Минск, 1998.

2. Гораций. Послание к Писонам об искусстве поэзи // Хрестоматия по античной литературе. В 2 томах. Том 2.- М., "Просвещение", 1965.

3. Буало Н. Поэтическое искусство. – М., 1973.

4. Верлен А. Искусство поэзии.

5. Аверинцев С. С., Андреев М. Л., Гаспаров М. Л., Гринцер П. А., Михайлов А. В. Категории поэтики в смене литературных эпох // Историческая поэтика. Литературные эпохи и типы художественного сознания. Сб. статей. М.: Наследие, 1994. С. 3-38.

6. Барт Р. Введение в структурный анализ повествовательных текстов // Зарубежная эстетика и теория литературы ХIХ-ХХ вв.: Трактаты, статьи, эссе. М.: МГУ, 1987. 512 с. - С.: 387-422.

7. Лімборський Ігор. До методології літературознавчої компаративістики // Мой сайт литературнаякомпаративистика. – Режим доступу: http://limborsky-66.ucoz.ru/

8. HermanNorthropFrye's "AnatomyofCriticism: FourEssays" (PrincetonUniversityPress, 1957) (shortresearchdescription)

9. Рикер Поль. Очерки о герменевтике // Конфликт интерпретаций. – М., 2002.

10. Мелетинский Е. Поэтика мифа. – М., 2000.

* Вказані праці для самостійного опрацювання є в електронному варіанті на кафедрі зарубіжної літератури.

ГЛОССАРИЙдля Словника з термінологічного мінімуму та МКР

Нормативная поэтика Общая поэтика Риторика Литературная критика Литературоведение Technë Мимесис Экзегетика HermeneuticaSacra Риторическая эпоха Метод Методология Методологическая школа Герменевтика Концепция человека Модель мира Горизонт ожидания Философия языка Позитивизм эмпиризм мифологическая школа ритуально-мифологическая школа

архетипная критика биографический метод психологическая школа культурно-исторический метод сравнительно-исторический метод «новая критика» метод «закрытого прочтения» стуктурализм формальный метод Феноменологический метод ОПОЯЗ Психоаналитический метод Конструктивизм Полифонический текст Вечные образы Архетип Интертекст Гипертекст Постструктурализм Деконструкция Гендерные студии Самость Инакость

9. ЗАЛІКОВІ ПИТАННЯ

1. Литературная критика как отрасль литературоведения.

2. Теоретические взгляды на литературу в античном мире.

3. Поэтика Аристотеля и ее влияние на формирование европейской литературоведческой мысли.

4. «Искусство поэзии» Горация.

5. Основы античной герменевтики.

6. Представления о литературе в эпоху Средних веков и Возрождения.

7. «Спор о древних и новых».

8. Теоретические основы литературного классицизма.

9. Типология стадиального развития литературы.

10. Проблемы мифологизма в литературе и мифологическая литературная критика.

11. Неомифологизм (ритуально-мифологическая школа).

12. Биографический метод в литературоведении.

13. Актуальная проблематика психологической литературоведческой школы.

14. Становление и этапы развития сравнительно-исторической школы.

15. Сравнительно-типологический метод в литературоведении.

16. Имагология как методологическое направление сравнительного литературоведения.

17. Компаративистика как отрасль литературоведения.

18. Литературная герменевтика ХХ века.

19. Проблемы психоаналитического исследования художественного творчества.

20. Методологические принципы структурализма.

21. Представители и труды тартуско-московской семиотической школы.

22. Предмет и задачи литературной феноменологии.

23. Методологические принципы «новой критики».

24. Постструктурализм как совокупность философско-методологических подходов к интерпретации текстов.

25. Основы феминистической критики.

26. Аспекты постколониальной критики конца ХХ века.

27. Рецептивная эстетика как теория литературной коммуникации.

28. Новейшие теории мифа в классификации Е. Мелетинского.

29. Теория архетипов К. Г. Юнга и основы архетипической критики.

Дата добавления: 2015-05-23