Семінарське заняття № З

План

Тема: Наукові дослідження - шлях до вирішення проблем педагогіки

1. Поняття про науково-педагогічне дослідження, його елементи, критерії ефективності.

2. Етапи педагогічного дослідження.

3. Методи педагогічного дослідження, їх характеристика:

3.1.Емпіричні: спостереження, вивчення продуктів діяльності учнів, бесіда, експеримент.

3.2. Теоретичні: методи теоретичного аналізу, методи моделювання.

Алгоритм самопідготовки

1. Дайте визначення основних понять і положень теми:

науково-педагогічне дослідження, методологія дослідження, методи, методика дослідження, етапи дослідження, технологія та процедура педагогічного дослідження.

2. Поміркуйте над нижченаведеними запитаннями:

1. Розкрийте актуальність проблеми методології педагогічних досліджень.

2. Назвіть характерні особливості науково-педагогічних досліджень.

3. Перерахуйте види педагогічних досліджень.

4. Визначте основне завдання методологічних досліджень у педагогіці.

5. Що може бути предметом дослідження проблем виховання?

6. З якою метою застосовуються експериментальні дослідження?

7. На реалізацію яких завдань спрямовані діагностичні, монографічні дослідження?

8. Розкрийте технологію та процедуру педагогічного дослідження.

9. Охарактеризуйте методи дослідження: спостереження, експеримент, бесіда, інтерв'ю, анкетне опитування, тестування.

10.З якою метою застосовуються соціологічні та кількісні методи у педагогічних дослідженнях?

3. Самостійна робота:

3.1. Соціологічні, проективні та математичні методи дослідження.

3.2. Заповніть таблицю за зразком:

МЕТ Методи науково-педагогічного дослідження
Поз позитивні сторони	Нега негативні сторони
1.	1. П 1.Педагогічне спостереження
2. А 2. Анкетування і т.д.

4. ІНДЗ. Вивчіть та проаналізуйте міжособистісні відносини в учнівському колективі одного із класів школи, де ви навчалися. Складіть психолого-педагогічну характеристику учнівського колективу.

Література

І. Волкова Н.П. Педагогіка: Посібник.- К.: Видавничий центр «Академія», 2001.

2. Лозова В.І., Троцко Г.В. Теоретичні основи виховання і навчання: Навч.посібник /Харк. Держ. Пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди.- 2-е вид.-Харків: «ОВС», 2002.-С.14-19.

3. Педагогіка: Навч.підручник / Уклад.: А.І Кузьмінський, В.Л.Омеляненко.- К.:

Знання - Прес, 2003.

4. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка: Навчальний посібник.-К.:ВАТ «КДНК», 2001.

5. Методы педагогических исследований. /Под ред. А.И. Пискунова,

В. Воробьева.-М., 1979.

6. Общая психодиагностика.- М.:МГУ, 1987.

7. Подласый И.П. Педагогика. В двух книгах.- М.: Владос, 2000.

8. Фіцула М.М. Педагогіка: Посібник.- К.: Видавничий центр «Академія», 2001.

9. Ягупов В.В. Педагогіка: Навч.посібник.- К.: Либідь, 2002.- Тема 4.

Дата добавления: 2015-05-23