Охарактеризуйте проблемне навчання. Назвіть його сильні й слабкі сторони. Класифікуйте закономірності навчання

Класифікуйте закономірності навчання. Чи відрізняються закони навчання від їх закономірностей?

Перерахуйте сучасні принципи навчання. Сформулюйте ієрархію педагогічної думки.

Навчальна й пізнавальна діяльність. Назвіть спільне й відмінне у протіканні зазначених процесів.

У чому полягає сутність навчального процесу та його двобічний характер?

Сформулюйте права й обов’язки класного керівника (вихователя), поясніть особливості його діяльності.

Охарактеризуйте виховний процес, його структуру та особливості інтеріоризації загальнолюдських цінностей.

Поясніть терміни «педагогічна діяльність» і «педагогічна майстерність». Назвіть основні складові педагогічної діяльності.

Перерахуйте закономірності і принципи цілісного педагогічного процесу (на прикладі одного принципу поясніть його правила реалізації на практиці).

Поясніть сутність і структуру цілісного педагогічного процесу (ЦПП).

Класифікуйте методи науково-педагогічних досліджень.

Охарактеризуйте основні філософські напрями сучасної методології педагогіки.

Сформулюйте визначення методології педагогіки, назвіть її рівні.

Окресліть тенденції розвитку систем навчання за кордоном.

Дайте визначення «дитячої та юнацької молодіжної субкультури». Поясніть політичні, аполітичні, соціальні та антисоціальні молодіжні субкультури.

Як відбувається неперервне та додаткове навчання?

Охарактеризуйте стандарти вищої та середньої освіти.

Поясніть інваріантну та варіативну складову базового навчального плану.

Дайте визначення «навчальної програми» та «базового навчального плану».

Визначте сутність соціалізації та її етапи.

Перерахуйте і поясніть зарубіжні теорії розвитку особистості.

Сформулюйте основні фактори розвитку особистості.

Охарактеризуйте особистість як об’єкт і суб’єкт виховання.

Чи є педагогічна антропологія філософською базою виховання? Відповідь поясніть.

Назвіть основні галузі сучасної педагогіки.

Сформулюйте актуальні проблеми сучасної педагогіки.

6. Охарактеризуйте переваги і недоліки авторитарної й гуманістичної педагогіки.

12. Поясніть роль навчання в розвитку особистості. Хто є автором культурно-історичної теорії розвитку особистості?

15. Назвіть навчальні заклади України, охарактеризуйте їх.

17. Охарактеризуйте табір як дитячий оздоровчий навчальний заклад.

28. Охарактеризуйте дидактику як наукову дисципліну. Як співвідносяться процеси пізнання й учіння?

33. Назвіть основні види навчання(поясніть один із них на вибір викладача).

Дата добавления: 2015-05-24