Варіант № 3. Завдання №1: Задача на побудування екологічної піраміди

Завдання №1: Задача на побудування екологічної піраміди.

Побудуйте екологічну піраміду чисел степу (в літку), якщо кількість особин, крім мікроорганізмів і ґрунтових тварин, на 1000 м² становить: продуцентів (утворювачів) органічної маси – 1 400 000, рослиноїдних тварин – 200 000, первинних хижаків – 80 000, кінцевих хижаків – 1.

Завдання №2: Задача на складання харчових сіток.

Складіть схему харчової сітки, включивши до неї перелічені нижче організми, які належать до екосистеми лісу: трава, заєць, вовк, синиця, яструб, бактерії-сапрофіти, жук-могильник.

Завдання №3: Задача на визначення обсягу газообміну лісового масиву.

Ялинковий ліс площею 1 га. може затримати 30 т. пилюки на рік, 1 га. соснового бору – до 38 т., а 1 га. дубняку – до 54 т. Один гектар лісу в середньому виділяє 200 кг. кисню на рік. Зробіть розрахунок, скільки тон пилу на рік може затримати лісовий масив (ялинковий, сосновий, дубовий) загальною площею 120 га. Скільки кисню зможе утворити за рік лісовий масив такою же площею?

Завдання №4: Задача на використання правила екологічної піраміди, визначення площі ділянки біогеоценозу необхідної для харчування.

Користуючись правилом екологічної піраміди визначте, яка площа (в га.) біоценозу може прогодувати одну особину останньої ланки в ланцюгу живлення: планктон → риба → тюлень (300 кг.). Суха біомаса планктону з 1 м². становить 600 г. за рік. Із вказаної в дужках маси 60 % становить вода.

Завдання №5: Задача на використання правила екологічної піраміди, визначення площі ділянки біогеоценозу необхідної для харчування.

Користуючись правилом екологічної піраміди визначте, яка площа (в га.) біоценозу може прогодувати одну особину останньої ланки в ланцюгу живлення: планктон → нехижі риби → щука (10 кг.). Суха біомаса планктону з 1 м² становить 600 г. за рік. Із вказаної у дужках маси 60 % становить вода.

6.5 Складіть звіт про проведену роботу.

6.6 Зробіть висновок стосовно розв’язаних Вами задач з екології.

7. Зміст звіту.

7.1 Тема, мета роботи.

7.2 Розв’язані п’ять завдань згідно Вашого варіанту.

7.3 Висновок про проведену роботу.

8. Контрольні запитання.

8.1 Що таке «екологічна піраміда»? Які є типи екологічних пірамід?

8.2 Як трактується «правило екологічної піраміди» в загальному вигляді?

8.3 «Піраміди чисел правило» (Елтона правило)? «Піраміди біомас правило»? «Піраміди енергій правило» (Ліндемана правило)?

8.4 Що таке «ланцюг живлення»? Що таке «трофічна сітка»?

8.5 Що таке «трофічний рівень»?

9. Використані літературні джерела

1.	Батуєв О.С., Гуленкова М.А., Єленевський А.Г. та ін. Біологія: Великий довідник для школярів та абітурієнтів. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, - 2001. – 576с.: іл. – (Шкільна бібліотека “Богдан”. Великі довідники для школярів та абітурієнтів).
2.	Вихренко А.С., Вихренко Т.О. Зошит з біології учня 11 класу (російською мовою). – 3-тє видання, перероб. і доп. – К.: «Школяр», 2002. – 112с.
3.	Котик Т.С., Тагліна О.В. Біологія. 11 клас: Робочий зошит (російською мовою). – Х.: «Веста»: Вид-во «Ранок», 2008. – 88с. + Додаток: Біологія. 11 клас. Зошит для лабораторних та практичних робіт (16с.).
4.	Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький. Загальна біологія: Підруч. для 11 кл. загальноосвіт. навч. закладів. 2-ге вид. – К.: Ґенеза, 2006. – 272 с.: іл.
5.	Полянский Ю.И., Браун А.Д., Верзилин Н.М. и др.; Общая биология: Учеб. для 10-11 кл. сред. шк. – 19-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 1989г. – 287 с.: ил.
6.	Ростовцева Л.П., Запорожець Н.В. Зошит для лабораторних, практичних і самостійних робіт з біології. 11 клас (російською мовою). – Х.: Веста: Видавництво «Ранок», 2003. – 88 с.
7.	Тагліна О.В.: Біологія. 11 клас: Розробки уроків. – Х.: Веста: Видавництво «Ранок», 2007. – 288 с. + Додаток (16 с.). – (Майстер-клас)

Практична робота № 9

1. Тема роботи: “ Складання схем колообігу речовин у екосистемах ”

2. Мета роботи: 2.1 Узагальнити знання про кругообіг речовин, його типи, ланки, закономірності.

2.2 На основі отриманих знань, скласти схеми кругообігу деяких речовин у біосфері.

3. Обладнання: 3.1 Підручник, схеми кругообігу речовин.

4. Завдання: 4.1 Законспектувати в загальних рисах відомості про кругообіг певних речовин.

4.2 Скласти схему кругообігу певних речовин після опису кожної речовини.

5. Короткі теоретичні відомості:

5.1 Визначення основних понять, правила.

Кругообіг речовин – це їх багаторазова участь у процесах, які відбуваються в біосферних шарах атмосфери, гідросфери і літосфери. Тобто повний кругообіг здійснюють не речовини, а певні елементи.

Основою динамічної рівноваги і стійкості біосфери є кругообіг речовин і перетворення енергії, які складаються з багатьох процесів. Добре відомі глобальні процеси кругообігу води, кисню, вуглецю, азоту, фосфору, сірки, мікроелементів.

Материнська порода, гідросфера, атмосфера і світ організмів пов’язані між собою міграцією атомів, яка може відбуватися циклічно або ациклічно.

Біогеохімічний цикл – це кругообіг хімічних речовин з неорганічного середовища через рослинні та тваринні організми назад у неорганічне середовище з використанням сонячної енергії та енергії хімічних реакцій.

Елементи, які мігрують циклічно, обертаються в біохімічних процесах двох рівнів: 1) біогеоценозу (малий кругообіг або біологічний) і 2) біосфери (великий кругообіг або геологічний).

“Великий” геологічний кругообіг речовини має переважно горизонтальний напрям, відбувається між сушею і морем. “Малий” біологічний кругообіг має переважно вертикальний напрям міграції і відбувається між рослинами і ґрунтом.

Рисунок 0:

Міграція речовини у малому біогеоценотичному хімічному кругообізі визначається двома тісно пов’язаними процесами, які протистоять один одному. Це синтез живої речовини зеленими рослинами з елементів неживого середовища за допомогою сонячної енергії та мінералізація органічних решток рослин і тварин, у процесі якої виділяється енергія.

6. Порядок проведення роботи.

6.1 Спочатку уважно прочитайте короткі теоретичні відомості. Пригадайте основні відомості про кругообіг речовин у біосфері.

6.2 Порівняйте абіогенні і біогенні кругообіги, особливості кругообігів, що відбуваються за участі господарської діяльності людини.

6.3 Розгляньте приклади схем кругообігу нітрогену, карбону, фосфору, сірки.

6.4 Законспектуйте в загальних рисах відомості про кругообіг перерахованих вище хімічних елементів.

6.5 Складіть графічні схеми кругообігу кожного хімічного елементу після опису його кругообігу.

Дата добавления: 2015-05-24