Без відриву від виробництва

Так що попит на першу вищу освіту через Інтернет ще попереду. А от другу по Інтернету бажають одержати багато хто. Особливо великий попит на додаткову бізнес-освіту й навчання інформаційним технологіям.

Крім державних інститутів і комерційних навчальних центрів у цій області активно працюють і західні навчальні заклади. Наприклад, Відкритий британський університет, що діє в Росії через свого партнера - міжнародний центр ДН "Линк", що має близько 80 регіональних філій. Одержати британську бізнес-освіту пропонується по відпрацьованій з 70-х років схемі: слухач одержує пакет (кейс) робочих матеріалів, підручників, план занять і зошити-тренажери. З інформаційних технологій використовується тільки електронна пошта. Слухач повинен багато часу провести в особистій роботі з іншими студентами й викладачами. За кожним слухачем закріплюється викладач-консультант (тьютор), який допомагає йому на всіх етапах самостійної роботи.

Інший варіант організації дистанційної освіти - при мінімальній допомозі тьютора - використовується в навчальному центрі Training.ru, підрозділі компанії "Звістка-Метатехнология". Темп роботи і якість засвоєння матеріалу тут цілком залежать від студента. На його питання відповідає черговий викладач. Набір дистанційних курсів Training.ru пов'язаний із продуктами й технологіями Microsoft.

Технологія навчання така: слухач реєструється на web-вузлі центра й оплачує вартість навчання банківським переведенням. Потім йому виділяються логін і пароль для доступу до навчальних матеріалів і тестів. По звичайній пошті висилаються CD-ROM і підручник. Тестування проходить раз у тиждень на сайті навчального центра. Наприкінці чотирьохтижневого курсу слухач здає очний іспит і одержує сертифікат про закінчення курсу.

Переваги курсів ДН в тому, що вони як мінімум удвічі дешевше звичайного навчання на денній формі, а слухачі проходять їх на своєму робочому місці. Російські дистанційні курси по продуктах Microsoft користуються попитом, наприклад, в "нових емігрантів" - російськомовних громадян Ізраїлю, Канади й США. Вони цінуються за те, що російськомовні й дешеві - аналогічні місцеві програми коштують істотно дорожче. Але налагодити потокове навчання вихідців з Росії заважає така банальна проблема, як пересилання російськомовних підручників. Їхня вартість при пересиланні виростає настільки, що зводить нанівець економію на ціні курсів.

При дистанційному навчанні технічних фахівців виникають і проблеми методичного характеру. Так, при підвищенні кваліфікації системних інженерів часто потрібно продемонструвати їм, як потрібно виконувати процес. Єдиний вихід при ДН - анімація. У цьому напрямку є цікаві розробки. Наприклад, віртуальний мікроскоп, на якому можна навчитися працювати в Інтернеті, або, теж в Інтернеті, процес дистиляції в дії. Ці програми розроблені на Заході для школярів. Але створення анімаційних матеріалів коштує дорого, російським навчальним центрам це не по кишені.

Дата добавления: 2015-05-24