Вопросы, выносимые на обсуждение. Ключевые понятия, уровень усвоения которых подлежит проверке

Ключевые понятия, уровень усвоения которых подлежит проверке

Эмоции, чувства, эмоциональное состояние, положительное эмоциональное состояние, отрицательное эмоциональное состояние, амбивалентное эмоциональное состояние, стеническое состояние, астеническое состояние, эмоциональный тон, настроение, депрессия, апатия, аффект, стресс, общий синдром адаптации, дистресс, эустресс, страсть, фрустрация, гнев, агрессия, тревожность, ситуативная тревожность, личностная тревожность.

2.Проработать учебный материал согласно плану семинара, используя список предложенной литературы. Подготовиться к его обсуждению на занятии.

1.Сравните эмоции и чувства. В чем их сходство? В чем отличия?

2. Какими могут быть переживаемые человеком состояния в зависимости от удовлетворения потребностей?

3. Какими могут быть эмоции с учетом характера воздействия на деятельность человека?

4. Назовите простейшую форму эмоционального переживания.

5.Назовите эмоциональные состояния в зависимости от формы протекания.

6. Можно ли своим настроением «заразить» человека?

7. В чем отличие апатии от депрессии?

8. В чем специфика аффекта?

9. В чем сходство стресса и аффекта? А в чем отличие?

10. Дистресс и эустресс – тождественные явления?

11. Какие способы адаптации к стрессовой ситуации рекомендуют психологи?

12. Страсть — это чувство или эмоция?

13 Чем вызвано переживание фрустрации?

14. В чем отличие гнева от агрессии?

15.Каковы оптимальные варианты преодоления гнева?

16. В чем отличия ситуативной тревожности от личностной?

17. Назовите интеллектуальные чувства (нравственные, эстетические).

3. Подготовить сообщения (продолжительность - 10 минут) по следующим вопросам:

- «Любовь: сущность и проявления» (результаты психологических исследований);

- « Национальные различия в переживании счастья» (по монографии Д. Аргайла «Психология счастья»).

4. Выполнить творческие задания.

- Инсценировать дидактический спектакль «Аффект».

5. Тренинговые упражнения по управлению эмоциональным состоянием.

Литература

1. Аргайл, Д. Психология счастья / Д. Аргайл. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2003. – 271 с.

2. Квинн, В. Прикладная психология/ В. Квинн. — СПб.: Питер, 2000.

3. Маклаков, А. Г. Общая психология / А. Г. Маклаков. - СПб.: Питер, 2001. - С. 283 - 292.

4. Мирзаянова, Л.Ф. Общая психология: Лекции и дидактические спектакли: учеб.-метод. пособие / Л.Ф. Мирзаянова. — Барановичи: РИО БарГУ. — 2008. — С. 195 —197; С. 199 – 204.

5. Немов, Р. С. Психология: учебник: в 3 кн. / Р. С. Немов — М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. — Кн. 1: Общие основы психологиии. — 2-е изд.

6. Общая психология: учеб. пособие / под общ. ред. проф. А.В. Карпова. – М.: Гардарики, 2004. – С. 153-175.

7. Психология состояний. Хрестоматия / сост. Т. Н. Васильева, Г. Ш. Габдреева, А. О. Прохоров; под ред.. проф. А. О. Прохорова. — М.: ПЕР СЭ; СПб.: Речь, 2004.

8. Штейнмец, А.Э. Общая психология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.Э. Штейнмец. – М.: Издательский центр «Академия». 2006. – С. 197-210.

Дата добавления: 2015-05-10