Психодиагностика интеллекта

Традиционная модель инт-та – Ψметрическая. Она базируется на нескольких основаниях:

1. Допускается сущ-е единой всепроникающей сп-ти – общий инт-т (G)

2. Общий инт-т имеет биол. основу и высоко коррелирует с наследственностью и различными Ψфизиол. показателями.

В определениях инт-та осущ. след. основные подходы:

ü Инт-т – это то, что измеряется тестами инт –та.

ü Инт-т – это обобщенная сп-ть к обучению.

ü Инт-т – это сп-ть к отвлеченному, абстрактному мышл-ю.

ü Инт-т – это то, что обеспечивает эффективность адаптации пов-я в сложной среде.

Тесты для измерения инт-та и его виды:

1. Тесты инт-та, или умственные тесты.

2. Тесты спец. сп-тей.

3. Тесты общего инт-та.

4. Тесты общих сп-тей.

В зав-ти от типа заданий:

I.

1) Вербальные тесты (классификация слов).

2) Невербальные тесты (матрицы Равена).

II.

1) Индивидуальные тесты (шкалы Векслера).

2) Групповые тесты (тест α)

Комп. Ψд-ка дала возм-ть появл-ю адаптивных тестов инт-та. Суть их – завис-ть от успешного реш-я ранее предложенных заданий.

Различные подходы к инт-ту:

1. Иерархическая th стр-ры инт-та. На вершине иерархии – генеральный фактор. Затем – факторы вербально-образовательного и практическо-механического инт-та.

Вербально-образовательный фактор: вербальной-счетный субфактор.

Практическо-механический фактор: механико-информационный, пространственный и мануальный (ручная умелость) субфакторы.

Модель Стенфорда-Бине и описание личностных черт в работах Г. Айзенка.

2. Модель инт-та по Л. Терстоуну. Группа 9 первичных факторов, среди которых:

1) Понимание слов – словарные тесты.

2) Беглость речи – анаграммы, рифмовка.

3) Числовой фактор – скорость оперирования числовым материалом.

4) Пространств. фактор – на восприятие неподвижных геометрич. форм и их соотн-я; изменение положения объектов и их формы.

5) Ассоциативная память – запоминание парных ассоциаций.

6) Скорость восприятия – на быстроту и точность охватывания визуал. подробностей, сходства и различия.

7) Фактор индуктивного мышления – правила решения.

3. Трехфакторная модель Гилфорда. Каждый фактор – сочетание одно их типа интел. операций.

1-е измерение. 5 типов операций:

1) Понимание инф-и.

2) Запоминание инф-и.

3) Дивергентное мышление.

4) Конвергентное мышление – производство логически обоснованных выводов.

5) Оценивание – сравнение и оценка информац. единиц по опр. критерию.

2-е измерение определяется в терминах содержания или формы предъявления инф-и:

1) Образная инф-я.

2) Символическая инф-я.

3) Поведенческая инф-я.

3-е измерение – рез-т приложения опр. интел. операций к конкретному содержанию. Рез-т: разделение элементов, единиц, классов, сооотн-й, систем трансформации.

4. Нефакторная модель инт-та Г. Айзенка. 3-хмерная модель – различные модальности:

1-я плоскость – интел. пр-сы (мышление, память, воспр-е и др.)

2-я плоскость – тестовый материал (пространств. и др.)

3-я плоскость – кач-во (понятийные пр-сы)

5. Модель инт-та по Кеттеллу. Генеральный фактор G складывается из двух общих факторов:

1) Текучий инт-т – для разрешения возникших перед чел-ком проблем. В рез-те обучения преобразуется в кристаллизованный инт-т.

2) Кристаллизованный инт-т – изменяется в зав-ти от кул-ры, акт-ти, интересов лич-ти; измеряется традиционными тестами интеллекта.

Проявление сп-тей, которые выражаются в деят-ти, является f опр. факторов:

ü Централ. (общие) сп-ти – обусловлены структурными и функциональными св-вами. Центральные сп-ти – основа текучего инт-та.

ü Локальные сп-ти – связаны с врожденной и с приобретенной орг-ей сенсорных и моторных зон мозга. Задания, которые требуют слухового или зрительного воспр-я и моторной акт-ти. факторы, входящие в локальные сп-ти, оказываются более ограниченное влияние на успешность выполнения тестов, чем те, которые относятся к централ. сп-тям.

ü Факторы операции – более тесно связаны с культурным опытом инд-да: приобретенные (вспомогательные познавательные навыки) и специализированные (проф.) (для дост-я к-л целей).

6. Модель инт-та Стернберга. Триадная th инт-та – она сходна с th кристаллизованного и текучего инт-та.

· контекстуальная часть

· компонентная часть

· экспериментальная часть

Дата добавления: 2015-06-04