Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

VI. Список литературы и средств обучения

V. Методическое обеспечение учебного процесса

IV. Формы и методы контроля, система оценок

III. Требования к уровню подготовки обучающихся

II. Содержание учебного предмета

I. Пояснительная записка

Структура программы учебного предмета

ПО.УП.03. КОМПОЗИЦИЯ СТАНКОВАЯ

Примерной программы по учебному предмету

ПРОЕКТ

ПО.01. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО

Предметная область

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА «ЖИВОПИСЬ»

Москва 2012

- Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе

- Срок реализации учебного предмета

- Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного

учреждения на реализацию учебного предмета

- Сведения о затратах учебного времени и графике промежуточной аттестации

- Форма проведения учебных аудиторных занятий

- Цели и задачи учебного предмета

- Обоснование структуры программы учебного предмета

- Методы обучения

- Описание материально-технических условий реализации учебного предмета

-Учебно-тематический план

- Содержание разделов и тем. Годовые требования

- Требования к уровню подготовки на различных этапах обучения

- Аттестация: цели, виды, форма, содержание;

- Критерии оценки;

- Методические рекомендации преподавателям;

- Рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся;

- Дидактические материалы;

- Методическая литература

- Учебная литература

- Средства обучения

Программа учебного предмета «Композиция станковая» разработана на основе и с учетом федеральных государственных требований к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области изобразительного искусства «Живопись».

Учебный предмет «Композиция станковая» направлен на приобретение детьми знаний, умений и навыков по выполнению живописных работ, получение ими художественного образования, а также на эстетическое воспитание и духовно-нравственное развитие ученика.

Художественно-творческое развитие учеников осуществляется по мере овладения ими навыками изобразительной грамоты. Немаловажная роль в данном процессе отведена овладению знаниями теории и истории искусств.

Содержание учебного предмета «Композиция станковая» тесно связано с содержанием учебных предметов «Живопись» и «Рисунок». В каждом из данных предметов поставлены общие исполнительские задачи: в заданиях по академическому рисунку и живописи обязательны требования к осознанному композиционному решению листа, а в программе по композиции станковой ставятся задачи перспективного построения, выявления объемов, грамотного владения тоном и цветом.

Дата добавления: 2015-06-25