Введение. 1. Адамчук В.В., Ромашов О.В., Сорокина М.Е

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

РЕКОМЕНДОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Адамчук В.В., Ромашов О.В., Сорокина М.Е. Экономика и социология труда. – М., 2000.

2. Генкин Б.М. Экономика и социология труда. – СПб., 2002.

3. Кирсанов К.А. Теория труда. – М.: Экзамен, 416с, 2003г.

4. Колосницина М.Г. Экономика труда. – М., 1998.

5. Мазин А.Л. Экономика труда: учеб.пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 080104 «Экономика труда»/ А.Л.Мазин.-2-е изд.,перераб. и доп.-М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.

6. Одегов Ю.Г. Бычин В.Б., Андреев К.Л. Трудовой потенциал предприятия: пути эффективного использования. – Саратов, 1991.

7. Синк Д. Скотт. Управление производительностью: планирование, изменение и оценка, контроль и повышение. – М., 1989.

8. Тучков А.И. Экономика труда: Учебное пособие. – М.: ИКФ «Экмос», 239с., 2001г.

9. Экономика труда: Социально-трудовые отношения: Учебник для вузов/ Под ред. Н.А. Волгина, Ю.Г. Одегова. – М.: Экзамен, 735с, 2003г.

10. Яковенко Е.Г. Экономика труда. – М.: ЮНИТИ, 319с, 2004г.

11. Яковлев Р., Оплата труда на предприятии. – М., 2001.

1. Слезингер Г.Э Социальная экономика: Учебник. – М.: Дело и Сервис, 366с.

2.Труд. / В.А.Каменецкий; В.П.Патрикеев.-М.: Издательство «Экономика»,2004.-590с.

3.Организация оплаты труда работников предприятий в условиях либерализации цен и приватизации. Рекомендации. – М., 1998.

4.Управление персоналом организации / Под ред. Кибанова А.Я. – М., 1997.

5.Экономика труда и социальные отношения: Курс ключевых лекций. – М., 1998.

[1] Кодекс корпоративной культуры ОАО «Татнефть», 2004 г.

[2] Годовые отчеты отдела кадров НГДУ «Иркеннефть» за 2002-2004 г.г.

[3] Аудит и контроллинг персонала организации: Учеб пособие / под ред. проф. П.Э. Шлендера. – М.: 2007.

[4] Положение о составе затрат по производству и реализации продукции (работ, услуг), включаемых в себестоимость продукции (работ, услуг), и о порядке формирования финансовых результатов, учитываемых при налогообложении прибыли. М., 1992.

[5] Аудит и контроллинг персонала организации: Учеб пособие / под ред. проф. П.Э. Шлендера. – М.: 2007.

[6] Семенов С.К., Комаров О.В., Пермин С.М., Ларичева Н.Н. О разработке и апробации многофакторной модели производительности труда // Экономический анализ: теория и практика. – 2007. - №14. – С.76-97

[7] Грачева С. Корпоративные университеты за рубежом (история создания, опыт, современность) //Управление персоналом.- №5 (183), 2008. - С.90-95.

В рабочей программе значительное внимание уделено вопросам организации самостоятельной учебной деятельности студентов, которая должна обеспечить глубокое понимание содержания дисциплины и владение способами его применения для решения различных профессиональных задач. Технологии, рекомендуемые для осуществления самостоятельной деятельности студентов, предполагают использование учебных материалов из различных информационных источников, а также получение консультационной поддержки преподавателя.

Материалы промежуточной и итоговой аттестации студентов предполагают: отслеживание динамики изменения личностных достижений; введение накопительной системы баллов; проверку комплексных умений; оценку компетентностей.

В мировой экономике многие сферы деятельности человека стали интернациональными, мультинациональными или транснациональными благодаря возможностям информационных систем: системы межбанковских расчетов, грузовые и пассажирские перевозки, системы телевидения и связи, промышленные производства и так далее; информационные системы, создаваемые этими компаниями, становятся глобальными.

Вооружить человека принципиально новыми орудиями производства и технологиями, усиливающими его возможности по обработке информации — важнейшая технико-экономическая задача, которая требует ускоренного развития индустрии информатики и информационных технологий. При этом возникают новые, еще не устоявшиеся в научной литературе понятия: информационная экономика, мировые информационные ресурсы, сетевая экономика и другие.

К мировым информационным ресурсам имеет отношение информация, характеризующая производственные отношения в обществе. К ней относятся сведения, которые циркулируют в экономической системе. Информационный потенциал становится важным экономическим и социальным фактором развития.

Для успешного освоения материала курса необходимо владение работой на персональном компьютере в объеме подготовленного пользователя, обеспечиваемое в ходе обучения по курсу «Информатика и программирование».

Дисциплина разработана также на основании требований, учитывая перспективы дальнейшего обучения студентов по направлению Бизнес-информатика, степень (квалификация) – Магистр бизнес-информатики, в задачи профессиональной деятельности которого входит: использование международных информационных ресурсов и решение задач, возникающих при их использовании.

Дата добавления: 2015-06-26