III. Художественное своеобразие поэтического наследия С.А. Есенина

I. Творчество М. Шолохова.

Необходимо сопоставить роман М. Шолохова «Тихий Дон» с известными произведениями 20-х годов о гражданской войне. В чём проявляется своеобразие шолоховского видения мира и человека. Следует подробно рассмотреть один из женских образов романа, показать, какое отношение имеет этот персонаж к судьбам главных героев, к событиям и проблемам, отражённым в романе. Рекомендуется обратить внимание на пейзажные зарисовки, на то, как писателю удаётся запечатлеть окружающий мир в его изменении, в красках, запахах, звуках, на то, какую роль пейзаж играет в раскрытии характеров героев, выражении авторской позиции. Нужно выписать из романа примеры диалектизмов, пословиц и поговорок, сравнений, эпитетов, используемых в речи героев и автора, объяснить причину их использования.

II. Идейно-художественное своеобразие романа Е.И. Замятина. «Мы»

Необходимо обозначить причины издательской судьбы романа, характер критических откликов, преимущественно отрицательного характера, позже, в 1929 г. деградировавших до крайне упрощённых оценок-приговоров роману как злобного и пасквильного, клеветнического и антисоциалистического произведения. Кроме того, следует упомянуть о том, что роман «Мы» знаменовал формирование нового литературного жанра – романа-антиутопии. Сам писатель при этом предпочитал такие жанровые определения, как «городская сказка», «механическая, химическая сказка», «городской миф». В романе «Мы» пересекаются различные традиции русской (от Н. Гоголя до А. Белого) и европейских (от Свифта до А. Франса, Г. Уэллса, К. Чапека) литератур, особенно значительно отражение художественно-философской мысли Ф. Достоевского.

Следует прочитать стихотворения «Берёза», «Черёмуха», «Клён ты мой, опавший», обратив внимание на то, какие художественные приёмы использует поэт, описывая «героев» своих стихотворения, привести конкретные примеры олицетворений, сравнений, эпитетов, выявить, какую роль играет в стихах цвет, как связаны человек и природа. Среди стихов о «братьях наших меньших» можно выделить «Песнь о собаке», «Лисица», «Корова» и задаться вопросом, почему С.Есенин подчёркивает тему страдания животных и бесчеловечности людей, провести подробный анализ стихотворений. Необходимо провести сравнительный анализ стихов А. Блока «Россия» и С.Есенина «Запели тёсаные дроги», показав черты общности и своеобразие каждого произведения. Нужно ответить на вопросы, какие традиции устного народного творчества продолжает С. Есенин в стихах «Хороша была Танюша», «Заиграй-сыграй тальяночка», «Я иду долиной».

Дата добавления: 2015-06-26