Образовательные технологии. Примерный тематический план

Аннотация

Очное обучение

Примерный тематический план

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Объем дисциплины и виды учебной работы

Виды учебной работы	Объем
очное обучение	заочное обучение
Общая трудоемкость дисциплины	В зачетных единицах
В часах
Аудиторная работа (в часах):
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Самостоятельная работа (в часах):
Внеаудиторная: - подготовка к лекциям и практическим занятиям
– подготовка к тестированию
– самостоятельное изучение разделов, повторение лекционного материала, написание рефератов
Форма промежуточного контроля по дисциплине	Тестирование
Форма итогового контроля по дисциплине	Зачет	Зачет

Наименование раздела, темы	Бюджет учебного времени, ч
Всего	в том числе:
лекции	практ. занятия	СРС*
Раздел 1. Служебный этикет
Тема 1.1. Презентации и публичные выступления
Тема 1.2.Этикет коммуникаций
Раздел 2. Национальный этикет
Тема 2.1.Особенности национальных норм этикета
Тема 2.2. Правила международной вежливости
Тема 2.3. Приемы гостей в других странах
Раздел 3 Дипломатический этикет
Тема 3.1. Виды дипломатических приемов
Тема 3.2. Протокол и деловые отношения
Итого:

Заочное обучение

Наименование раздела, темы	Бюджет учебного времени, ч
Всего	в том числе:
лекции	практ. занятия	СРС
Раздел 1. Служебный этикет
Тема 1.1. Презентации и публичные выступления		–
Тема 1.2.Этикет коммуникаций			–
Раздел 2. Национальный этикет
Тема 2.1.Особенности национальных норм этикета			–
Тема 2.2. Правила международной вежливости		–	–
Тема 2.3. Приемы гостей в других странах		–
Раздел 3 Дипломатический этикет
Тема 3.1. Виды дипломатических приемов			–
Тема 3.2. Протокол и деловые отношения		–
Зачет
Итого:

Раздел 1. Служебный этикет

Тема 1.1. Презентации и публичные выступления

Этапы планирования и проведения эффективных презентаций. Коммуникативные стратегии начала и завершения презентаций. Правила использования раздаточного материала. Ключевые умения, необходимые для эффективной презентации. Электронные презентации: плюсы и минусы, достоинства и недостатки, рекомендации по планированию и проведению.

Тема 1.2. Этикет коммуникаций

Этикет пользования электронной почтой. Телеконференции, дискуссионные группы, чаты. Разговор по телефону. Переписка по факсу.

Раздел 2. Национальный этикет

Тема 2.1. Особенности национальных норм этикета

Особенности национальных норм этикета в европейских странах: Великобритании, Германии, Греции, Израиле, Испании, Италии, Франции.

Особенности национальных норм этикета в Америке (Канада, США, Центральная и Южная Америка).

Особенности национальных норм этикета в странах Азии: Индии, Китае, Корее, Японии.

Особенности национальных норм этикета в Арабских странах (Ближний Восток, Северная Африка, Иран).

Тема 2.2. Правила международной вежливости

Австралия. Арабские страны. Великобритания. Германия. Италия. Китай. Турция. Финляндия. Франция. Япония.

Тема 2.3. Приемы гостей в других странах

Особенности национальной кухни. Особенности организации питания иностранцев.

Раздел 3. Дипломатический этикет

Тема 3.1. Виды дипломатических приемов

Подготовка приемов. Одежда. Рассадка за столами. Проведение приемов.

Тема 3.2. Протокол и деловые отношения

Визитные карточки. Переговоры с иностранной делегацией. Организация и проведение деловых приемов.

Форма организации обучения: аудиторное занятие, самостоятельная работа студентов.

Методы и способы учебной деятельности:

– словесные: интерактивная лекция, беседа, ознакомление с рекомендованной литературой и электронными ресурсами;

– практические: написание рефератов.

Средства обучения:

–идеальные: слайды, презентации к лекции, конспект лекции, информация из электронных источников;

– материальные: мультимедийное оборудование, интерактивная доска, учебники и учебные пособия, методические разработки (рекомендации) по предмету, технические средства доступа к электронным ресурсам.

Применение инновационных методов: интерактивная лекция, дискуссия, мозговой штурм, ролевые игры и деловые игры, анализ кейсов, групповые дискуссии, командная работа, PP-презентации, образовательные ресурсы, интернет-ресурсы, использование подборки видео лекций, использование мультимедийного оборудования.

Дата добавления: 2015-07-02