Охват оцениваемых компетенций по практическим занятиям

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Тематический план СРС.

№	Тема	Форма проведения	Продолжительность в академических часах
	Необходимость разработки научной парадигмы в экономической теории в конце XX начале XXI.	реферат
	Понятие экономических ресурсов в современной экономической теории.	презентация
	Преобразование отношений собственности в Республике Казахстан.	реферат
	Смешанная экономика: ее сущность, типы и реальные возможности.	презентация
	Закономерности и особенности становления современного рынка в Казахстане.	реферат
	Проблемы становления рыночной инфраструктуры в РК.	реферат
	Антимонопольная политика Казахстана	доклад
	Развитие предпринимательской деятельности в Казахстане.	презентация
	Малый бизнес: зарубежный опыт и проблемы становления в РК.	эссе
	Денежная реформа в РК.	презентация
	Государственный бюджет Казахстана: проблемы формирования и использования.	реферат
	Налоговая политика Казахстана: целевая направленность и механизм функционирования.	доклад
	Опыт государственного регулирования экономических и социальных процессов в промышленно развитых странах мира.	презентация
	Социальная политика Казахстана: цели и принципы	доклад
	Проблемы формирования единого экономического пространства в рамках Таможенного союза.	презентация
	Итого

Основная:

1. Послание Главы государства народу Казахстана «Новое десятилетие – новый экономический подъем – новые возможности Казахстана».- Казахстанская правда, 29 января 2010.

2. Борисов Е. Ф. Экономическая теория: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт-Издат, 2009.

2.Курс экономической теории. Учебник. Под общей редакцией проф. Чепурина М. Н., проф. Киселевой Е. А. Киров, «АСА», 2008.

3. Экономическая теория (политэкономия). Учебник под ред. В. И. Видяпина, Г. П. Журавлевой. – М., 2011.

4. Экономическая теория. Учебник для вузов под ред. д. э. н., А. И. Добрынина, Л. С. Тарасевича. –СПб., 2010.

5. Экономическая теория. Задачи, логические схемы, методические материалы. Под ред. А. И. Добрынина, Л. С. Тарасевича. - СПб., 2010.

Дополнительная:

1. Послание Главы государства народу Казахстана «Стратегия вхождения Казахстана в число 50-ти наиболее конкурентоспособных стран мира». 2006.

2. Послание Главы государства народу Казахстана «Новый Казахстан в новом мире». 2007.

3. Послание Главы государства народу Казахстана «Повышение благосостояния граждан Казахстана – главная цель государственной политики». 2008.

4. Послание Главы государства народу Казахстана «Через кризис к обновлению и развитию». - Казахстанская правда, 7 марта, 2009.

5. Послание Главы государства народу Казахстана «Построим будущее вместе». - Казахстанская правда, 2 января, 2011.

6. План совместных действий Правительства РК, Национального банка и Агентства РК по регулированию и надзору финансового рынка и финансовых организаций по стабилизации экономики и финансовой системы на 2009-2010 гг.

7. Аубакиров Я. А. Национальная экономика в условиях глобализации – Алматы, 2005.

8. Аубакиров Я. А. Национальная экономика: методология и практика. – Алматы, 2009.

9. Баймуратов У. Национальная экономическая система. - Алматы, 2005.

10.Гукасьян Г.М. Экономическая теория: ключевые вопросы: Учебное пособие/ Под ред. А. И. Добрынина. – 3-е изд., доп. - М.: Инфра-М., 2003.

11. Добрынин А. И., Журавлева Г. П. Общая экономическая теория. СПб. – Питер, 2002.

12. Кабдиев Д. К., Николаев В. Н. Экономическая теория: категории и понятия: Учебно-методическое пособие. – Изд-е 2-е, доп. и перераб. – Алматы, 2000.

2.10. Методы обучения: формы проведения лекций, практических занятий, СРСП, СРС.

Формы проведения лекций: чтение водных и обзорных лекций.

Формы проведение практических (семинарских) занятий:

обсуждение вопросов семинарского занятия в форме беседы, проведение дискуссии, дебатов, проведение экономической игры, проведение круглого стола, решение тестовых заданий, работа с кейс-стади.

Формы организации СРСП:

консультации по теме, проведение дискуссий, самостоятельная подготовка и решение практических задач, разработка глоссария и структурно-логических схем, решение ситуационных задач, работа в малых группах, работа с таблицами, учебниками, рубежный контроль.

Формы организации СРС:

работа с литературой по вопросам, предусмотренными для самостоятельного изучения; подготовка научных рефератов, докладов, эссе по темам.

2.11. Критерии и правила оценки знаний, шкала и критерии оценки знаний на каждом уровне (текущий, рубежный, итоговый контроль), правила оценки всех видов занятий (аудиторные СРС, СРСП )

Текущий контроль: Текущий контроль знаний и умений студентов осуществляется в ходе проведения практических (семинарских) занятий, рубежного контроля, по итогам выполнения самостоятельных работ студентов. В зависимости от того какие компетенции формируют занятие (согласно охвату компетенций), оценивается каждая сформированная компетенция. Баллы студент зарабатывает при наличии конспектов практических работ, правильном решении тестовых заданий и ситуационных задач, активном участии в учебном процессе, защите тем СРС.

Практических (семинарских) занятий и СРСП:

- устный опрос (студент обязан приходить на занятия подготовленным по вопросам методических рекомендаций),

- тестирование проводится в письменной форме и сдается на проверку в течение недели, на которой изучается данный раздел,

- проверка решений ситуационных задач проводится в письменной форме и сдается на проверку в течение недели, на которой изучается данная тема.

СРС:

защита рефератов, докладов, эссе, рецензий по темам; демонстрация презентаций; контроль выполнения тестовых заданий; демонстрация таблиц-схем, стендов проводится не позднее недели, соответствующей разделу курса, на котором изучается данная тема.

Требования к каждому виду СРС описаны в методических указаниях по СРС.

№	Виды работы	Наименование темы	Оцениваемые компетенции
Знания	Практич. навыки	Коммун.навыки	Правовые знания	Саморазвитие
	Практическое (семинарское) занятие	Предмет и метод экономической теории	+		+
СРСП			+
СРС						+
	Практическое (семинарское) занятие	Основы общественного производства	+
СРСП			+
СРС						+
	Практическое (семинарское) занятие	Отношения собственности и их роль в экономике. Экономические системы.	+			+
СРСП			+
СРС						+
	Практическое (семинарское) занятие	Формы общественного хозяйства.	+		+
СРСП			+
СРС						+
	Практическое (семинарское) занятие	Общая характеристика рыночного хозяйства.	+
СРСП			+
СРС						+
	Практическое (семинарское) занятие	Рыночный механизм регулирования экономики.	+		+
СРСП			+
СРС						+
	Практическое (семинарское) занятие	Предпринимательская деятельность, ее виды и формы.	+		+
СРСП			+
СРС						+
	Практическое (семинарское) занятие	Кругооборот и оборот капитала (фондов предприятия).	+
СРСП			+
СРС						+
	Практическое (семинарское) занятие	Издержки и доход предприятия.	+
СРСП			+
СРС						+
	Практическое (семинарское) занятие	Рынок факторов производства и формирование факторных доходов.	+
СРСП			+
СРС						+
	Практическое (семинарское) занятие	Национальная экономика как система.	+
СРСП			+
СРС						+
	Практическое (семинарское) занятие	Цикличность экономического развития.	+		+
СРСП			+
						+
	Практическое (семинарское) занятие	Безработица и инфляция.	+			+
СРСП			+
СРС						+
	Практическое (семинарское) занятие	Государственное регулирование экономик: сущность, цели, направления.	+
СРСП			+
						+
	Практическое (семинарское) занятие	Мировая экономика и международные экономические отношения.	+		+
СРСП			+
СРС						+

Дата добавления: 2015-06-27