Мероприятия, проводимые в течение года

План работы с воспитателями и родителями

Название мероприятия	Время проведения мероприятия
Работа с родителями
Проведение консультации для родителей старшей группы на тему: «Партнерство ДОУ и семьи в логопедической работе»	По плану детского сада
Проведение родительского собрания «Роль родителей в процессе коррекции звукопроизношения»	По плану детского сада
Проведение родительского собрания в подготовительных группах на тему «Речевая готовность ребенка к школе»	По плану детского сада
Проведение родительского собрания в младших группах на тему «Развитие речи детей раннего возраста»	По плану детского сада
Проведение консультаций для родителей детей старших и подготовительных к школе групп	В течение всего года, два раза в неделю во второй половине дня
Работа с воспитателями
Проведение консультации для воспитателей старших и подготовительных групп «До школы один год»	По плану детского сада
Организация занятий в группах раннего возраста «Чтобы четко говорить, надо с пальцами дружить» (с использованием массажеров, элементов логоритмики, уп­ражнения для дыхания, пальчиковых игр)	Занятие проводится 1 раз в неделю в течение года воспитателем под контролем логопеда
Проведение семинара по проблемам пре­дупреждения и коррекции недостатков речи детей для воспитателей, поступивших на работу в течение года	По плану детского сада

48 Часть 2. Планирование работы

Название мероприятия	Время проведения мероприятия
Проведение консультации для воспитателей на тему: «Игры для развития речи и мышления дошкольников»	По плану детского сада
Проведение смотра речевых уголков в средних и старших группах	Январь, май

1. Участие в педсоветах.

2. Оформление и обновление «Уголка логопеда».

3. Комплектование методической и дидактической библиотек. Пополнение игротеки логопедических и развивающих мелкую моторику игр.

4. Посещение логопедических кабинетов района с целью обмена опытом.

5. Сбор методических материалов по профилактике речевых на­рушений. Подбор материалов для проведения занятий по лого-ритмике для детей средних групп.

6. Пополнение папки к семинару воспитателей подборкой ре­чевого материала по грамматике, лексике и связной речи.

7. Пополнение папки группового и индивидуального сопровож­дения развития ребенка новыми играми.

8. Посещение курсов повышения квалификации.

9. Регулярное ознакомление с новинками литературы по лого­педии, психологии, материалами журналов «Логопед», «Ло­гопед в детском саду».

10. Посещение логопунктов других детских садов с целью обмена опытом.

Часть 2. Планирование работы_______________________ 49

Дата добавления: 2015-06-27