Виды восприятия

Протекание процесса восприятия.

1 этап. Первичное выделение комплекса стимулов из первичного потока информации и принятие решения о том, что они относятся к одному и тому же объекту.

2. Поиск в памяти аналогичного или близкого ощущения.

3. Отнесение воспринятого объекта к определенной категории с поиском дополнительных признаков, подтверждающих или опровергающих гипотезу.

4. Окончательный вывод о том, что это за объект.

1. По модальности:- зрительное, слуховое, осязательное (кинестетическое)

2. По видам материи:

а) Восприятие пространства. Важно: при некоторых уголовных делах, при ДТП

Состоит из восприятия:

- формы (с помощью зрительного и тактильного анализаторов). Контур.

- величины (определяется размером на сетчатке и определяется двумя механизмами аккомодацией (преломление хрусталика) и конвергенцией (сведение зрительных осей на предмете).

- глубины и удаленности (с помощью бинокулярности зрения (конвергенции)).

- направления (определяется положением на сетчатки положением тела по отношению к предмету).

В восприятии пространства имеет место феномен иллюзии восприятия.

Восприятие личного пространства:

0-15 - сверхинтимная зона (интимные и теплые отношения - возлюбленные, родители-дети);

15- 45 см – интимная зона (интимные и теплые отношения - возлюбленные, родители-дети + друзья);

45-150 см – личная зона (дружеское общение - хорошие коллеги);

1,5-3 м – социальная зона (формальное общение - начальник-подчиненный, коллеги),

более 3 м – публичная зона (аудиторное, на митинге - преподаватель, оратор).

б) Восприятие движения.

Отражение изменения положения объектов в пространстве: его скорости, ускорения и направления. В основе лежат Восприятие предметов и Восприятие пространства - участвуют те же анализаторы - зрительный, слуховой, кинестетический. 2 способа восприятия движения:

- фиксация взгляда на неподвижной точке

- фиксация взгляда на движущемся предмете.

Важно: м/б ошибки в свид.показаниях при ДТП - на след. эксперименте можно попросить водителя ехать с разной скоростью, а свидетель определяет какая была в действительности.

в) Восприятие времени.

Отражение длительности, скорости, последовательности явлений.

Инверсия – явления, когда ощущение события с реальными датами не совпадают. Удаленность оценки. Считается, что подвержены больше женщины и правополушарники (30-35%).

Механизм восприятия человеком времени часто связывают с так называемыми "биологическими часами" — определенной последовательностью и ритмикой биологических обменных процессов, происходящих в организме человека. В качестве наиболее вероятных кандидатов на роль биологических часов называют ритм сердечной деятельности и метаболизм (обменные процессы) тела. Последнее частично подтверждается тем, что при воздействии медикаментов, влияющих на скорость обменных процессов, восприятие времени может меняться. Например, хинин и алкоголь чаще всего замедляют субъективно воспринимаемый ход времени, а кофеин ускоряет его.

Субъективная продолжительность времени частично зависит от того, чем оно заполнено. Более короткой по времени кажется нам интересная и осмысленная деятельность. Гораздо дольше для нашего восприятия продолжается та, которая заполнена бессмысленными и неинтересными занятиями.

Существуют большие индивидуальные, в частности возрастные, различия в восприятии хода времени. У пожилых время течет быстрее - м/б расхождение в показаниях. Кроме того, у одного и того же человека оценки времени могут варьировать в широких пределах в зависимости от его душевного и физического состояния.

При хорошем настроении время идет чуть быстрее, чем обычно, а в состоянии фрустрации или подавленности оно течет медленнее.

В состоянии аффекта искаженное восприятие времени и на следственном эксперименте обвиняемому предлагается воспроизвести все действия и одновременно проводится хронометраж.

Представления

Представление — это процесс мысленного воссоздания образов предметов и явлений, которые в данный момент не воздействуют на органы чувств человека.

Представления возникают не сами по себе, а в результате нашей практической деятельности. При этом представления имеют огромное значение не только для процессов памяти или воображения, — они чрезвычайно важны для всех психических процессов, обеспечивающих познавательную деятельность человека. Процессы восприятия, мышления, письменной речи всегда связаны с представлениями, так же как и память, которая хранит информацию и благодаря которой формируются представления

Физиологическую основу представлений составляют «следы» в коре больших полушарий головного мозга, остающиеся после реальных возбуждений центральной нервной системы при восприятии. Эти «сле­ды» сохраняются благодаря известной пластичности центральной нерв­ной системы.

Классификация представлений

В соответствии с разделением представлений по видам ведущего анализатора выделяют следующие виды представлений:

· зрительные (образ человека, места, пейзажа);

· слуховые (воспроизведение музыкальной мелодии);

· обонятельные (представление какого-то характерного запаха – например, огуречного или парфюмерного);

· вкусовые (представления о вкусе пище – сладком, горьком и пр.)

· тактильные (представление о гладкости, шершавости, мягкости, твердости предмета);

· температурные (представление о холоде и тепле).

Тем не менее, часто в формировании представлений участвуют сразу несколько анализаторов. Так, представляя в сознании огурец, человек одновременно представляет себе и его зеленый цвет и пупырчатую поверхность, его твердость, характерный вкус и запах.

Представления формируются в процессе деятельности человека, поэтому в зависимости от профессии развивается преимущественно какой-либо один вид представлений: у художника — зрительный, у композитора — слуховой, у спортсмена и балерины — двигатель­ный, у химика — обонятельный и т. д.

Представления различаются также по степени обобщенности. В этом случае говорят о единичных, общих и схематизированных представлениях (в отличие от вос­приятий, которые всегда бывают единичными).

Единичные представления — это представления, основанные на вос­приятии одного определенного предмета или явления. Часто они сопровождаются эмоциями. Эти представления лежат в основе такого явления памяти как узнавание.

Общие представления — представления, обобщенно отражающие ряд сходных предметов. Этот вид представлений чаще всего формируется при участии второй сигнальной системы и словесных понятий.

Схематизированные представления представляют предметы или явления в виде условных фигур, графических изображений, пиктограмм и т. д. Примером может служить диаграммы или графики, отображающие экономические или демографические процессы.

Третья классификация представлений – по происхождению. В рамках данной типологии их делят на представления, возникшие на основе ощущений, восприятия, мышления и воображения. Следует отметить, что большая часть представлений человека – это образы, возникающие на основе восприятия – то есть первичного чувственного отражения действительности. Из данных образов в процессе индивидуальной жизни постепенно формируется и корректируется картина мира каждого конкретного человека.

Представления, сформированные на основе мышления, отличаются высокой степенью абстрактности и могут иметь мало конкретных черт. Так у большинства людей имеются представления таких понятий как «справедливость» или «счастье», но им трудно наполнить данные образы конкретными чертами.

Представления могут формироваться и на основе воображения, и данный тип представлений составляет основу творчества – как художественного, так и научного.

Представления различаются также по степени проявления волевых усилий. В этом случае они делятся на непроизвольные и произвольные.

Непроизвольные представления — это представления, возникаю­щие спонтанно, без активизации воли и памяти человека, например – грезы.

Произвольные представления — это представления, возникающие у человека под воздействием воли, в интересах поставленной им цели. Эти представления контролируются сознанием человека и играют большую роль в его профессиональной деятельности.

Дата добавления: 2015-06-27