Развитие науки

Великий переворот в естествознании. Бурное развитие науки в XVI веке в Европе являлось как бы откликом на эпоху Возрождения. В этот период жили великие ученые Николай Коперник (1473 - 1543), Джордано Бруно (1548 - 1600), Галилео Галилей (1564 - 1642), внесшие огромный вклад в развитие физики и астрономии.

Н. Коперник. Для своего времени Н. Коперник получил широкое образование. Он учился, сначала в Краковском (Польша), затем и Итальянском университетах. Он изучал изобразительное искусство, математику, философию, юриспруденцию, медицину и другие науки. Н. Копер­ник тридцать лет наблюдал за небесными телами при помощи про­стых, специальных приспособлений. Опираясь на свои наблюдения, он отказался от признанного учения о недвижимости земли, кото­рое признавалось на протяжении тысячелетий. Он доказал, что земля обращается вокруг Солнца и вращается вокруг своей оси. Это было поистине революционным открытием в науке того вре­мени. Одновременно это заключение противоречило церковным догмам. Свое учение он изложил в сочинении. „Об обращениях не­бесных сфер", изданном в 1543 году. Выводы ученого возмутили церковь. Когда сочинение было издано, он лежал на смертном одре. Лишь смерть спасла его от инквизиции. Впоследствии, в 1616 году церковь официально запретила учение Коперника.

Джордано Бруно. 17 февраля 1600 года в Риме по обвинению в ереси инквизицией был сожжен на костре итальянский философ, астроном и поэт Джордано Бруно.

По мировоззрению Джордано Бруно был сторонником панте­изма. С молодых лет, наряду с основами христианской религии, он изучал учение Коперника. Он сформировался как личность, имею­щий свое собственное мнение относительно многих предметов. По­этому он критически оценивал всякое учение своего времени. Его взгляды подвергали сомнению христианские церковные догмы. Свои взгляды Д. Бруно изложил в труде „Философия вопля". В нем выдвигалось учение о бесконечности мира. Вот что он писал: „Мир беско­нечен, неизмерим, у него нет конца. Мир не имеет центра. Ни Земля, ни Солнце не являются центром мироз­дания. Вселенная - бесчисленное ко­личество звезд, и каждая звезда - да­лекое солнце. Вокруг каждого из них обращаются свои звезды. Мир вечен. И он не исчезнет".

Жизнь Джордано Бруно прошла в скитаниях. Ученый пропагандиро­вал свое учение во Франции, Англии, Швейцарии и Германии. Однако мало кто его понимал. Косность и мрако­бесие, существовавшие в науке, не давали возможности понимать его учение.

В 1592 году инквизиция приговорила его к восьми годам тю­ремного заключения. Однако тюрьма не заставила его отказаться от своих взглядов. И, наконец, инквизиция приговорила к сожже­нию на костре.

Следующее поколение воздвигло ему памятник. На постаменте было написано: „Он требовал для всех народов свободомыслия, и казнен за это требование ".

Галилео Галилей. Великий итальянский астроном. Он постро­ил первый телескоп - прибор для наблюдения за небесными тела­ми. Среди европейских ученых, он был первым, кто наблюдал небо в телескоп. Его исследовательские работы подтвердили учение Ко­перника. Галилей также отметил, что на Луне существуют такие же горы как на Земле, и что на Солнце есть пятна. Он также открыл четыре спутника Юпитера и фазы Венеры. Свои взгляды Галилей изложил в своей книге о звездах. Церковь включила эту книгу в пе­речень запрещенных трудов. Инквизиция очернила его открытия. Папа Римский вызвал его в Ватикан. Семидесятилетний ученый должен был теперь держать ответ перед инквизицией.

Старого, больного Галилея допрашивали в течение пяти меся­цев. Допросы вконец измучили его. Наконец, инквизиция вынудила его отречься от своего учения. Конец жизни он провел в ссылке.

„Право на жизнь, свободу и имущество". В этот период, наря­ду с другими науками, широкое развитие получила и философия. Особые успехи были достигнуты в Англии. Развитию философс­кой мысли последующих веков большое влияние оказали идеи Джона Локка, творившего в XVII веке. Основная его заслуга состо­ит в разработке доктрины о праве человека на жизнь, свободу и владение имуществом.

Локк также создал учение о разделе государственной власти, то есть об отделении исполнительной власти от законодательной.

В процессе изучения Конституции Узбекистана Вы узнали, что такое подобное деление.

Новые изобретения. В XVI - XVII веках были также периодом изобретений. Люди нуждались в новых источниках энергии. Без этого невозможно было дальнейшее развитие производства. Начи­ная с XVI века, люди научились использовать ветер и воду, как новые источники энергии. Была изобретена ветряная мельница. При помощи энергии, вырабатываемой колесом такой мельницы, обрабатывалась кожа и измельчалась руда. Большое значение име­ло изобретение токарного станка. Заметную часть этих изобрете­ний составляли изобретения в отраслях горнодобывающей про­мышленности, так как глубина шахт в тот период достигла от 200 до 800 метров.

Актуальной проблемой являлась выкачка воды из шахт. И че­ловеческий разум нашел выход в решении этой проблемы. Так, был изобретен высасывающий воду из шахты насос - помпа. Это изоб­ретение заменило труд 600 человек, откачивающих до этого воду вручную.

В XVII веке путем взрыва начали добывать руду. Добытую руду стали возить в вагонетках, передвигающихся по деревянным рель­сам. Еще одним новшеством этого периода было использование ка­менного угля. В регионах, где были развиты горно-добывающая и металлургическая промышленности, сокращались лесные площа­ди. Эта проблема привела к использованию каменного угля. Анг­лия превратилась в угледобывающий центр.

За столетие, прошедшее с 1540 года до 1640 года, добыча угля выросла с 250 тысяч тонн до 1,5 млн. тонны. Каменный уголь це­нился не меньше серебра. Новые изобретения привели и к разви­тию книгопечатания. Теперь книги печатались с рисунками.

Дата добавления: 2015-06-28