Преподавание психологии в зарубежной школе

Необходимость введения психологических знаний в общеобразовательный курс учебных заведений признавалась крупнейшими философами, педагогами, политиками, чиновниками от просвещения. С некоторыми перерывами “Психология” как предмет в средних учебных заведениях существует в Европе с 1811 года (психология как область знаний изучалась в рамках философии).

В 1-й половине ХХ века психология – полноправная школьная дисциплина в развитых странах Европы и Америки. Психология преподавалась в старших классах для учащихся 16-18 лет. Все психические явления изучались отдельно, примерно в следующем порядке: ощущение, сенсорика; восприятие, апперцепция; память; умственная деятельность и мозг; воображение; внимание.

Начиная с 60-х г.20 века появляются новые тенденции в преподавании психологии. Во-первых, наряду с традиционными курсами, появляются спецкурсы, которые с разными вариантами чаще всего имеют названия: “Социальные и личностные умения”, “Этика и психология семейной жизни”, “Развитие мышления” и др. Они направлены на 1) развитие, 2) обучение общению, 3) обучение стратегиям поведения.

Во-вторых, разрабатываются психологические развивающие программы, которые объединялись общей идеей – личностного роста.

В-третьих, в 70-х гг. разработкой программ по психологии для школ начинают заниматься отдельные исследователи или группы исследователей.

Программы предполагают целую систему подготовки учителей к реализации программы. Программы охватывают довольно большое количество школ.

Дата добавления: 2014-01-03