КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Мини - РУП дисциплины
Ж. № 1 кредит 1 – дәріс 1. ТАҚЫРЫБЫ: Балалар мен жасөспірімдер гигиена пәні. Мақсаты, міндеттері, зерттеу тәсілдері. Балалар мен жасөспірімдер гигиенасының даму тарихы. Өсіп келе жатқан организмнің өсуінің және дамуының негізгі заңдылықтары. Жас кезеңдері.
2. МАҚСАТЫ: Студенттерді Балалар мен жасөспірімдер гигиена пәні, мақсаты, міндеттері, зерттеу тәсілдері және даму тарихымен таныстыру. 3. ДӘРІС ТЕЗИСТЕРІ: 1. Балалар мен жасөспірімдер гигиенасының даму тарихы.. 2. Мақсаты мен міндеттері. 3. Зерттеу тәсілдері. 4. Өсіп келе жатқан организмнің өсуінің және дамуының негізгі заңдылықтары. 5. Жас кезеңдері.
4. ИЛЮЮСТРАЦИЯЛЫ МАТЕРИАЛДАР: №1 слайд –Балалар мен жасөспірімдер гигиенасының даму тарихы. №2 слайд – Мақсаты мен міндеттері. №3слайд - Зерттеу тәсілдері. №4 - слайд Өсіп келе жатқан организмнің өсуінің және дамуының негізгі заңдылықтары. №5 - слайд Жас кезеңдері.
№1 слайд.
№2 слайд.
№3 слайд. 1. Табиғи гигиеналық эксперимент тәсілі Бұл әдіс балалар мен жасөспірімдер гигиенасында негізі болып табылады. Ол балалар ұжымында күнделікті өмірлік жағдайларда зерттеулер жүргізуге мүмкіндік береді, және зерттелетін факторлардың әртүрлі варианттары зерттеледі. Бұл тәсіл балалар мекемелеріндегі күнделікті өмірдегі ағзамен зерттелетін факторлардың байланысын, оның бала ағзасына тигізетін әсерін анықтайды және оны сандық және сапалық түрде өзгертіп, кейін оны дұрыс мөлшерлеуге мүмкіндік береді. 2. Лабораториялық эксперимент тәсілі
Көбінесе табиғи гигиеналық эксперимент тәсіліне қосымша ретінде қолданылады. 3. Гигиеналық бақылау тәсілі Нақты жағдайларда болатын қоршаған ортаны және ағзалар реакциясын зерттеуге мүмкіндік береді. Бірақ, оларға қандай да болмасын өзгертулерді қоспай. Бұл әдіс гигиеналық мөлшерлеу үшін жеткіліксіз. 4. Санитарлық- статистикалық тәсіл Балалар мен жасөспірімдердің денсаулық жағдайларын зерттеуде қолданылады.
№4 слайд. Өсіп келе жатқан ағзаның өсу мен дамуының негізгі заңдылықтары Өсу және даму Бұл бір үрдістің бір-бірімен байланысқан және бір-біріне бағынған әдістер.
Өсу мен даму біркелкі жүрмейді Организмнің өсуі және дамуы негізінде, сонымен қатар өмір сүру негізінде де зат және энергия алмасу процесі жатыр. Ол екі фазадан тұрады – ассимиляция, диссимяляция Организмнің өсуі және дамуы энергия шығындалуымен жүреді және неғұрлым бала жас болса, соғұрлым энергия шығыны жоғарылайды. Организмнің өсуі мен дамуына 3 ай жас аралығында 36 % энергия жұмсалады 6 ай жас аралығында 26 % энергия жұмсалады 9 ай жас аралығында 21 % энергия жұмсалады Энергиялық алмастырудың ең қол жетерлік түрі, негізгі алмасудың өзгерістері болып табылады, организмнің энергетикалық шығындарының қосындысын көрсетеді. Жаңа туған балада ми мөлшері, бүкіл дене мөлшерінің 12%, үлкен адамдарда 2% алады. Жаңа туған баланың басы дене ұзындығының 1/4, үлкен адамдарда - 1/8 құрайды. Өсе келе түрлі ағзаладың ролі негізгі алмасуда өзгереді. Ересек адамдарда ми үлесіне негізгі алмасудың 24% келеді Бауырдың үлесіне – 20%, Жүректің үлесіне – 10,2%, Қаңқалық бұлшық етке – 28%. Бір жастағы балада ми үлесіне негізгі алмасудың 53%, қаңқалық бұлшық етке 8%. Зат алмасуға әсер ететін экзогенді факторларға – қимыл-қозғалыс іс-әрекеті, таза ауада болу, тамақтану және т.б. жатады. Энергия шығыны негізгі алмасудан:
Неғұрлым организм жас болса, соғұрлым өсу және даму үрдістері интенсивті жүреді:
Жүрек қан-тамыр жүйесінің көп функционалды ерекшеліктерін зерттеу арқылы жүрек дамуындағы бірнеше кезеңдерді бөліп шығаруға мүмкіндік береді:
Өсу мен даму үрдістері ағымында жыныстық өзгерістер байқалады.
Негізгі дене өлшемдері (бой ұзындығы, дене салмағы, кеуде шеңбері) қыз балаларға қарағанда ер балаларда туылған кезде (орташа алғанда) жоғарырақ болады.
Қыз балалардың пубертат алды кезеңі ерте 10-12 жасында басталады. Осыған байланысты 12-13 жасқа келгенінде бойы, дене салмағы, кеуде шеңбері ер балалардан басып озады. Осы көрсеткіштердің жастық қисықтарының қиылысы болады.
Ер балалардың жыныстық жетілуінің (13-14 жас) басталуынан, олардың бойы кенеттен жоғарылап, 14-15 жасқа қарай, олар қайтадан қыз балалардан озып шығады қисықтардың екінші қиылысуы пайда болады. Қисықтардың осындай қосарланған қиылысуы дұрыс дене бітімінің даму үрдісінің көрсеткіші болып табылады.
№5 слайд.
Мектеп жасы кезеңі
Сәбилік кезең (3 жасқа дейін)
Мектеп жасына дейінгі кезең (3-7 жас)
Бастауыш сынып кезеңі (7-10 лет)
Орта сынып кезеңі (11-14 жас)
Жоғарғы сынып (жасөспірім кезеңі) (15-18 жас)
5. ӘДЕБИЕТТЕР: 1. Неменко Б.А., Оспанова Г.К. «Гигиена детей и подростков», 2007, 342с. 2. В.Р.Кучма «Гигиена детей и подростков», 2004, 383с. 3. Б.А.Неменко, Г.К.Оспанова «Балалар мен жасөспірімдер гигиенасы»,2002,342 б. 4. Учебник «Гигиена детей и подростков» под.ред. В.Н.Кардашенко., М.,М., 1988, 512с. 5. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене детей и подростков. Под.ред.В.Н.Кардашенко., М.,М.,-1983, 264с. 6. Гигиена детей и подростков. Под. ред. Г.Н.Сердюковской и А.Г.Сухарева., М., М.,-1986. 495 с. 7. Гигиена детей и подростков. Под. ред. Г.Н.Сердюковской М., М.,-1986. 8. Методические рекомендации по учету заболеваемости и анализу состояния здоровья детей и подростков организованных коллективов. Караганда.,-1990. 9. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков. Сухарев А.Г., М., Медицина.-1991. 10. Здоровье и личность. Под.ред. Г.Н.Сердюковской.,М.-1990.
6. ҚОРЫТЫНДЫ СҰРАҚТАРЫ (кері байланысы): 1. Балалар мен жасөспірімдер гигиенасының пәні, мақсаты мен міндеттері. 2. Өсіп келе жатқан организмнің өсуінің және дамуының негізгі заңдылықтары.
Профиль подготовки (бакалавриат)– 43.03.03. Гостиничное дело. Очно Факультет Туризм и гостеприимство Гр.: ГО -1401, 1402;ГО – 1403; ГО 1501-У
Дата добавления: 2017-01-14; Просмотров: 1182; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |