Формы тестовых заданий. При изучении курса «Стратегический менеджмент» часто возникает вопрос «Насколько хорошо усвоен материал учебного курса?»

При изучении курса «Стратегический менеджмент» часто возникает вопрос «Насколько хорошо усвоен материал учебного курса?». В настоящее время данная проблема решается в ходе проведения экзамена. Тестовые задания должны помочь студентам определить степень усвоения учебного материала и степень своей подготовленности к экзамену. Общий объем тестовых заданий составляет более 270 методических единиц, имеющих разный уровень сложности.

Тестовые задания могут использоваться студентами для подготовки к сдаче экзамена и проверки усвоения учебного материала, в ходе выполнения которых обучающиеся имеют возможность сформировать необходимые навыки и компетенции, которые составляют профессиональную компетентность будущего менеджера. Выполнение заданий предполагает высокую степень самостоятельности, что обусловлено ориентированностью тестовых на самообучение студентов и слушателей курса.

Преподавателям тестовые задания могут оказать методическую помощь в выборе наиболее эффективных форм и методов обучения при оценке уровня подготовки студентов в рамках текущего, промежуточного и итогового тестирования.

Учебно-методическое пособие содержит тестовые задания по основным темам курса «Стратегический менеджмент», которые имеют следующие формы:

1.Задания закрытой формы, в которых студенты выбирают правильный ответ из данного набора ответов. Данные задания имеют три формы:

· задания с выбором одного правильного ответа (предлагается несколько ответных альтернатив, но только один ответ – правильный);

· задания с выбором наиболее правильного ответа (предлагается несколько ответных альтернатив, в числе которых могут быть и неправильные, и правильные, но в разной степени). От студентов требуется выбрать наиболее правильный ответ;

· задания с выбором всех правильных ответов (предлагается несколько ответных альтернатив, в числе которых может быть несколько правильных. Студенты должны выбрать все правильные ответы). К заданиям с выбором нескольких правильных ответов дается инструкция, например «Выберите три правильных ответа».

2.Задания открытой формы, требующие от студентов самостоятельного получения ответов. В заданиях открытой формы готовые ответы не даются, их должен получить или придумать сами студенты. Задания открытой формы в сборнике разделены на два типа:

· задания на дополнение;

· задания со свободно конструируемым ответом.

3.Задания на установление правильной последовательности, в которых требуется указать правильный порядок действий или процессов. Данные задания используются для проверки знаний хода процесса, цепочки событий, действий и операций, а также определений и понятий. Они помогают формировать у студентов алгоритмические мышление, знание и умение. В отведенных для ответа местах (квадратики) студенты должны вписать номера элементов, этапов/стадий в правильной последовательности.

Дата добавления: 2015-08-31