Рот трохи відкритий. Присмоктати язик до твердого піднебіння і поклацати ним. Клацати повільно, сильно» - це артикуляційна вправа

Яка, з наведених нижче артикуляційних вправ, зайва при підготовці до постановки звука С?

Відкрити рот. Висунути вузький язик. Доторкнутися поперемінно спочатку до правого, потім до лівого кута рота. Вправа проводиться під рахунок 10-15 разів.» - це артикуляційна вправа

Яка артикуляційна вправа є динамічною?

Коли мовлення дитини звучить так: «Головойкачаетшлон, он шлонихешлет поклон»?

Яка артикуляційна вправа є статичною?

Для розвитку рухливості мовленнєвого апарату використовують

Коли мовлення дитини звучить так: «Кофка на окофкефтанифкифьйот, а мыфкафапофкахивбуфкуметет»?

Коли мовлення дитини звучить так: «Дайкубротилахадяйка, поддадемотталтядайка, та ткамейкитлеть не тмог, веть до нитотьки промок»?

Яке порушення звуковимови спостерігається при наступному артикуляційному укладі: губи й зуби набувають положення наступного голосного, кінчик язика змикається з нижніми різцями, передня частина спинки язика утворює з верхніми зубами щілину, краї язика підняті до верхніх кутніх зубів, а кінчик язика опущений до нижніх різців, вздовж спинки язика утворюється жолобок, по якому струмінь повітря проходить між різцями, м’яке піднебіння вільно звисає, голосові зв’язки не вібрують(вібрують)?

а) призубнийпарасигматизм свистячих;

б) носовий сигматизм свистячих;

в) міжзубний сигматизм свистячих;

г) норма вимови.

а) при призубномупарасигматизмі;

б) при носовому сигматизмі;

в) при міжзубному сигматизмі;

г) при губно-зубному парасигматизмі.

а) при призубномупарасигматизмі;

б) при шиплячому парасигматизмі свистячих;

в) при свистячому парасигматизмі шиплячих;

г) при губно-зубному парасигматизмі.

а) дидактичні вправи;

б) голосові вправи;

в) артикуляційні вправи;

г) всі відповіді правильні.

а) «Годинник»;

б) «Гойдалка»;

в) «Голочка»;

г) «Гармошка».

а) при боковому сигматизмі;

б) при шиплячому парасигматизмі свистячих;

в) при свистячому парасигматизмі шиплячих;

г) при губно-зубному парасигматизмі

а) «Лопатка»;

б) «Грибочок»;

в) «Голочка»;

г) «Годинник».

Тривалість виконання однієї артикуляційної вправи:

а) 10-15 секунд;

б) 20-25 секунд;

в) 30-35 секунд;

г) 1 хвилина.

а) «Змійка»;

б) «Гойдалка»;

в) «Смачне варення»;

г) «Годинник».

Виділи зайве. Для розтягування під’язичної зв’язки використовують наступні вправи:

а) «Грибочок»;

б) «Конячка»;

в) «Гармошка»;

г) всі відповіді правильні.

«Широким язиком облизати верхню губу і заховати язик у глибину рота. Повторити 10-15 разів» - це артикуляційна вправа

а) «Змійка»;

б) «Гойдалка»;

в) «Смачне варення»;

г) «Годинник».

а) «Гірка»;

б) «Лопатка»;

в) «Чашечка»;

г) «Неслухняний язичок».

а) «Грибочок»;

б) «Голочка»;

в) «Конячка»;

г) «Чашечка».

Дата добавления: 2017-01-13