Основні органи артикуляційного апарату поділяються на

а) рухомі 1.зуби; 6.м’яке піднебіння;

2.язик; 7.тверде піднебіння

б) нерухомі 3.губи; 8.верхня щелепа;

4.щоки; 9.нижня щелепа; 5.альвеоли;

19. Встановіть відповідність у вигляді комбінації цифр і букв.

Характерні заміни при парасигматизмах свистячих:

а) шиплячий - 1.Т, Д;

б) губно-зубний - 2. Ш, Ж;

в) призубний - 3. В, Ф

20. Встановіть відповідність періоду та його характеристики за віковою періодизацією розвитку дитячого мовлення (О.М.Леонтьев) у вигляді комбінації букв і цифр:

а) підготовчий період;

б) переддошкільний період;

в) дошкільний період;

г) шкільний період.

1) характеризується підвищеною мовленнєвою активністю, завершенням анатомічного дозрівання мовленнєвих ділянок мозку; вважається найсприятливішим періодом в мовленнєвому розвитку дитини;

2) характеризується найінтенсивнішим мовленнєвим розвитком дітей;

3) характеризується удосконаленням зв’язного мовлення, формуванням писемного мовлення;

4)характеризується активізацією діяльності органів артикуляційного, голосового, дихального відділів мовленнєвого апарату, появою вербальних засобів комунікації.

21. Встановітьвідповідністьнаведених характеристик фізіологічному та мовленнєвомудиханню у вигляді комбінацій букв і цифр:

а) фізіологічне дихання –

б) мовленнєве дихання –

1. Число подихівв 1 хв- 16-20.

2. Об'ємповітря, щовидихається- 1500-2000 см3.

3. Вдих відбувається через ніс.

4. Число подихівв 1 хв8-10.

5. Формується паралельно з появою перших мовленнєвих звуків.

6. Відношеннятривалостівдиху до тривалостівидиху - 1:1,25.

7. Вдихвідбувається через рот.

8. Об'єм повітря, що видихається - 500 см3.

9. З’являється природно з першим криком дитини.

10. Відношеннятривалостівдиху до тривалостівидиху - 1:5-1:8.

22. Встановітьвідповідністьнаведених характеристик видам порушень вимови звуків[с], [с΄] у вигляді комбінацій букв і цифр:

а) міжзубний сигматизм - …;

б) бічний сигматизм - …;

в) носовий сигматизм - ….

1. Струмінь повітря проходить через щілину між м’яким піднебінням та задньою стінкою глотки, внаслідок чого звук набуває назального відтінку.

2. Під час промовляння свистячих кінчик язика просовується між зубами, замість характерного свисту чути більш низький, слабкий шум.

3. Струмінь повітря проходить між бічними краями язика та кутніми зубами з одного чи двох боків. Замість характерного свисту чути шум.

23. Встановіть відповідність наведених характеристик типам дихання у вигляді комбінацій букв і цифр:

а) ДИХАННЯ ГРУДНЕ –

б) ДИХАННЯ ДІАФРАГМАЛЬНЕ –

в) ДИХАННЯ КЛЮЧИЧНЕ –

1.… - дихання, яке здійснюється за рахунокпідняттяключиць і наповненняповітрямверхніхчастинлегень.

2.… - дихання, що здійснюється за рахунок скорочення зовнішніх та внутрішніх міжреберних м’язів.

3.… - дихання, яке здійснюється за рахунок скорочення діафрагми та черевних м’язів.

24. Встановіть відповідність логопедичних термінів та їх визначень у вигляді комбінацій букв і цифр:

а) фонематичний аналіз;

б) фонематичне сприйняття;

в) фонематичний слух;

г) фонематичні уявлення

1. ….– тонкий систематизований слух, який дає можливість здійснювати операції розпізнавання фонем та установлювати звукову структуру слова.

2. … – процес сприймання, розрізнення звуків мовлення (за фізичними акустичними ознаками) та розпізнавання в них узагальнених звукотипів – фонем.

3. … – внутрішні, узагальнені за акустичними та артикуляційними ознаками, константні звукові образи слів, які зберігаються у довготривалій пам’яті та співвідносяться з певними значеннями.

4. …– один із видів мовного аналізу; розумова операція визначення фонемного складу слова.

25. Встановітьвідповідністьнаведених характеристик видам порушень вимови звуків [р], [р΄] у вигляді комбінацій букв і цифр:

а) велярний;

б)одноударний;

в)губно-губний;

г)щічний;

д)бічний;

е) увулярний

1.Видихуване повітря викликає багатоударну вібрацію м’якого піднебіння, внаслідок чого виникає характерний шум, що накладається на тон голосу.

2. Вібрує лише язичок м’якого піднебіння(увула) і вібрація має гармонійний характер та не супроводжується шумом.

3. Вібрує один з бокових країв язика, струмінь видихуваного повітря проходить у щілину між язиком та кутніми зубами.

4. Щілина утворюється між боковим краєм язика та верхніми кутніми зубами, видихуваний струмінь повітря викликає вібрацію щоки, при цьому на тон голосу накладається шум;

5. При правильній артикуляції відсутня вібрація.

6. Вібрують зближені губи, акустичний ефект нагадує звукосполучення [бр].

26. Встановіть відповідність схем видам класифікацій порушень мовлення у вигляді комбінацій букв і цифр:

а) нормальний прикус;

б) прогенія;

в) прогнатія

1) ; 2) ; 3)

27. Встановіть відповідність схем видам класифікацій порушень мовлення у вигляді комбінацій букв і цифр:

а) глибокий прикус;

б) нормальний прикус;

в) прогенія;

г) прогнатія.

Дата добавления: 2017-01-13