Тема: Експертне встановлення індивідуально-психологічних особливостей девіантної поведінки

ЛЕКЦІЯ 6

Заключна частина.

Сучасні реалії життя людини перенасичені шаленими інформаційними потоками, впливами масових культур, інтенсифікацією навчального процесу, що супроводжується збільшенням навантажень на психіку, яка породжує агресивні прояви поведінки, тривоги та інші нервово-психічні розлади як складові межових станів підлітка. Знання їх основних при знаків дозволяє працівникам КМСД визначити основні напрямки профілактичної роботи з підлітками, що схильні до девіантної та делінквентної поведінки.

Мета:

а) навчальна мета: дати студентам знання щодо експертного встановлення індивідуально-психологічних особливостей девіантної поведінки, зв'язок теоретичного матеріалу з суспільною практикою, їх майбутньою спеціальністю;

б) виховна мета: виховувати зацікавленість дисципліною, почуття відповідальності, сприяти формуванню пізнавального інтересу;

в) розвиваюча мета: включити аудиторію у процес наукового пошуку, разом заново осмислити цей процес, підводячи студентів до самостійного усвідомлення одержаних висновків.

Завдання:

1. Охарактеризувати соціально-психологічний аналіз детермінант девіантної поведінки підлітка.

2. Розкрити психологічну діагностику як форму встановлення індивідуально-психологічних особливостей девіантної поведінки.

План лекції:

1. Соціально-педагогічний аналіз детермінант девіантної поведінки підлітка.

2. Психологічна діагностика як форма встановлення індивідуально-психологічних особливостей девіантної поведінки підлітка.

Література:

1. Бондарчук О.І. Психологія девіантної поведінки: курс лекцій. / О.І. Бондарчук. – К.: МАУП, 2009. – 186 с.

2. Кошова І. В. Психологія девіантної поведінки: навчальний посібник. – Ніжин: вид-во НДУ ім. М. Гоголя, 2009. – 167 с.

3. Максимова Н. Ю. Психологія адиктивної поведінки: навчальний посібник / Н.Ю.Максимова. – К.: «Київський університет», 2012. – 308 с.

1. Мойсеєва О.Є. Психологічна корекція агресивності у дітей і підлітків.: Навчально-методичний посібник /О.Є. Мойсеєва. – К.: КММ, 2010. – 170 с.

5. Мойсеєва О.Є. Психологія агресії в дитячому та підлітковому віці: монографія / О.Є. Мойсеєва. – К.: «3 Медіа», 2010. – 212 с.

1. Мойсеєва О.Є. Психологія агресії: вікові та генетичні виміри: Навчально-методичний посібник / О.Є. Мойсеєва. – К.: КММ, 2010. – 128 с.
2. Рибалка В.В. Психологічна профілактика суїцидальних тенденцій проблемної особистості / В.В. Рибалка. – К.: Шк. світ, 2009. – 128 с.

8. Фіцула М. М., Парфенович І. І. Відхилення у поведінці неповнолітніх: шляхи їх попередження та подолання: [навч.-метод. посібник]. – Т.: Навчальна книга – Богдан, 2008. – 432 с.

Зміст лекції

Дата добавления: 2017-01-13