Воспитательная работа со школьниками

Каждый вечер, после учебного времени и занятия научно – исследовательской работой, нами проводилась воспитательная работа с учащимися Туора-Кюельской СОШ.

В первый же день, мы поделили учащихся на 3 большие группы "команды". А мы свою в первую очередь, выступали в роли вожатых для каждой команды. Мы с Андреевой Айыы-Куо взяли под крыло команду "Банда". Нами были проведены с нашей командой подготовительные мероприятия к предстающим праздникам и мероприятиям внутри лагеря "Ача".

Для сплочения учащихся лагеря "Ача", нами были проведены веселые старты по командам, устраивали активные подвижные игры на сплочение.

Для того чтобы снять напряжение с учащихся во время летней учебы, устроили просмотр поучительных кинофильмов. Так же, мы подготавливали учащихся к флешмобу на знаменитую песню "Якутяночка", чтобы в последствии снять видео и смонтажировав выложить видео на просторах интернета. В данной работе моя роль заключалось в снимании видеоклипа, а точнее я была в роли оператора.

В целом в конце можно было отметить удовлетворенность учащихся лагеря воспитательной работой студентов.

Выводы

В течение педагогической практики в период с 1 июля по 15 июля мною была достигнута поставленная цель: расширении уровня знаний, умений и навыков по биологии у учащихся Туора-Кюельской СОШ, а также проведение научно-исследовательских работ в условиях летнего лагеря и ведение воспитательной работы в коллективе учеников.

В связи с поставленной целью были решены следующие задачи:

1. Разработана и применена методика применения технологии индивидуально-групповой познавательной деятельности учащихся при изучении раздела "Человек".

2. Закреплено и усовершенствовано анатомические и физиологические понятия при изучении раздела "Человек";

3. Сформировано исследовательские навыки у учащихся посредством организации и ведения научно-исследовательских работ по определённым темам в рамках дисциплины;

4. Проведены внеклассные воспитательные работы среди коллектива учащихся.

Можно отметить что данная практика прошла для меня успешно плодотворно, так же данная практика принесла мне достаточное количество педагогического опыта за определенный промежуток времени, который поможет мне совершенствоваться дальше как начинающий учитель.

Так же стоит отметить что в ходе работы лагеря «Ача» нами была осуществлена профилизация учащихся в области естественных наук благодаря беседам, проведением занятий по дисциплинам, а также олимпиад, викторин, интеллектуальных игр.

Литература

1. Верзилин Н.М., Корсунская В.М. Общая методика преподавания биологии: учебник для пед. институтов по биологич. спец. 4-е изд- М.: Просвещение, 1983. - 384с.

2. Дьяченко В.К. Организация структуры учебного процесса". М: "Педагогика", 1989.- 160 с.

3. Коллективная учебно -познавательная деятельность школьников/Под ред. И.Б.Первина.- М.:Педагогика, 1985.-144с.

4. Пасечник В.В. Организация учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках биологии.//Биология в школе. 2014 С. 21-26

5. Пасечник В. В. Биология. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений / В. В. Пасечник, А. А. Каменский, Г. Г. Швецов; под ред. В. В. Пасечника; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во "просвещение" - М.: Просвещение, 2010. - 255 с.

6. Пономарёва И.Н. Общая методика обучения биологии: учебное пособие для студентов педагогических вузов. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 280 с.

Приложение 1

Дата добавления: 2017-01-13