Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Загрузка...

Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

О.С. Ильичева, 2009




3 472

Формирование графомоторных навыков

ВОЛШЕБНЫЕ ОБВОДИЛКИ

Этап 6. Защита дипломной работы

1. Написание аннотации, рецензии и отзыва.Несмотря на то, что все эти формальности по сути не влияют на качество дипломной работы, их написание может отобрать у вас много времени сил и нервов. Лучший способ быстро написать аннотацию, рецензию или отзыв – воспользоваться образцом. В этом вопросе я дам вам образцы данных формальностей, а также четкую структуру написания каждого из них.

2. Как написать хороший доклад к защите.Читать целиком ваш диплом, конечно же, никто не будет. Поэтому, от того насколько грамотно будет построен ваш доклад зависит то, в каком свете вы представите свою дипломную работу перед аттестационной комиссией. Здесь я привожу простые но эффективные правила написания хорошего доклада, а также пример реального доклада.

3. Создание раздаточного материала и презентации в MS PowerPoint.Все сказанное в отношении доклада можно применить и к вашей презентации. Она должна быть выполнена на высшем уровне. Как сделать отличную презентацию подробно рассказано и показано на иллюстрациях в этом уроке.

4. Защита дипломной работы. Если хорошо выступите на защите – это плюс к вашей итоговой оценке, выступите плохо – большой минус. В этом вопросе я расскажу о том, как избавиться от страха перед защитой, как следует вести себя во время защиты и как ее не провалить.

 

Методическое пособие 2-е издание

 

 

УДК 373.2.025.7:159.925.6

ББК 74.102

Серия основана в2007году

 

Научный руководитель проекта: профессор, канд. педагогических наук С.Д. Забрамная

 

Зегебарт Г.М., Ильичева О.С.

3-472Волшебные обводилки. Формирование графомоторных навы­ков. Методическое пособие. 2-е изд. — М.: Генезис, 2010. — 32 с: ил. — (Учение без мучения).

ISBN 978-5-98563-221-7

 

Методическое пособие является частью комплекта коррекционно-развивающих материалов, предназначенного для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Основная цель программы — формирование предпосылок, необходимых для осуществления любой практической и особенно учебной деятельности. Занятия спо­собствуют развитию графомоторных навыков, тонкой моторики рук, что существенно облегчает процесс овладения навыками рисования, письма и чтения и служит профилактикой дислексии и дисграфии.

В комплект входят оригинальные рисунки-образцы для копирования и методическое пособие, в котором подробно описан порядок работы с образцами, а также представлен комплекс упражнений «Гимнастика для мозга», направленный на повышение умственной работоспособности детей и создания за счет этого базы для овладения графомоторными действиями.



Комплект может быть использован для работы с детьми как дома, так и в дошкольных и школьных учреждениях различного вида (детские сады, реабилитационные центры, центры подготовки к школе, центры развития, школы и т.д.).

Издание предназначено для психологов, родителей, учителей, воспитателей, логопедов, дефектологов.

ISBN 978-5-98563-221-7

УДК 373.2.025.7:159.925.6 ББК 74.102

© Г.М.Зегебарт,

© Издательство «Генезис», 2009

© Н.В. Синельщикова, рисунки,

художественное оформление, 2009

 

Посвящается нашим детям Мите и Наташе

 

Выражаем искреннюю признательность педагогам и сотрудникам, с которыми мы имели счастье работать в ННОУ «Школа Монтессори "Елиса,,» г. Мытищи, а также в МОУСОШ № 75 городского округа Черноголовка: О.Н. Абызовой, Т.В. Аржниковой, Ю.Е. Буняевой, И. В. Валеевой, Н. А. Верховой, И.Л. Зуевой, Т.А. Клименко, Л.А. Кошиной, Н.А. Куликовой, Т. В. Лейбовой, О. Г. Лоншаковой, Т.А Савиной, М.П. Смирновой и Г.А.Фирсовой. С надеждой на будущее!

Отдельная благодарность начальнику управления образования Мытищинского муниципального района Московской области Е.А. Стукаловой.

Спасибо заведующей МДОУ № 27 «Радость» г. Мытищи Т.В. Ефремовой, а также директору МОУСОШ № 75 городского округа Черноголовка Л. А. Тройновой — за поддержку и понимание.

Мы бесконечно признательны А.Ф. Карташевой за долготерпение и участие во всех наших начинаниях.

Особая благодарность Танечке и Ольге Шкуновым за работы, предоставленные для оформления обложки.

ПРЕДИСЛОВИЕ НАУЧНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПРОЕКТА

 

Предлагаемый комплект материалов предназначен для работы с детьми дошкольного (начиная с трех лет) и младшего школьного возраста, как в условиях семьи, так и в дошкольных и школьных учреждениях различного вида (детские сады, детские реабилитационные центры, центры подготовки к школе, центры развития, школы и т.д.).

Основная цель, которую ставят авторы, — сформировать у детей предпосылки, необходимые для осуществления любой и особенно учебной деятельности, которая требует развитой двигательной сферы (крупных и мелких движений), развитых внимания, памяти, пространственного восприятия, речи и мышления, волевых усилий. Кроме того, важны навыки планирования и самоконтроля. Все эти и иные психофизические качества могут быть в значительной мере улучшены при систематической ицеленаправленной работе с ребенком по предлагаемой программе.

Такая работа особенно необходима детям, у которых по разным причинам (медицинского и психологического характера) имеются те или иные нарушения в развитии, страдает моторика рук, речь, наблюдаются трудности в овладении навыками письма, рисования, чтения и т.д.

Вот почему я считаю чрезвычайно полезным предлагаемый комплект коррекционно-развивающих материалов для работы с детьми, в который входят как занятияпо формированию графомоторных навыков (программа «Волшебные обводилки»), таки занятия с ребенком по программе «Гимнастика для мозга».

Необходимо отметить, что занятия по предлагаемым программам взаимосвязаны, то есть проводятся параллельно. «Гимнастика для мозга» способствует синхронизации работы глаз и рук, повышает умственную работоспособность, создавая тем самым базу для овладения графомоторными действиями. Программа «Волшебные обводилки» направлена на развитие графомоторных навыков, плавности, точности, скоординированности движений рук (развитие крупной и мелкой моторики). Занятия по этой программе также способствуют развитию пространственных представлений, внимания, памяти, волевой сферы и соответственно создают предпосылки успешного овладения учебной деятельностью.

Материалы комплектабудут полезны родителям, педагогам, психологам и дефектологам, которые искренне любят детей и не ленятся помогать им.





Дата добавления: 2017-01-14; Просмотров: 73; Нарушение авторских прав?;


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



ПОИСК ПО САЙТУ:





studopedia.su - Студопедия (2013 - 2017) год. Не является автором материалов, а предоставляет студентам возможность бесплатного обучения и использования! Последнее добавление ip: 54.225.26.44
Генерация страницы за: 0.011 сек.