Дебиеттер тізімі 1 страница

Ж.

Ж.

ПӘННІҢ ОҚУ - ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ

«ТІРШІЛІК ҚАУІПСІЗДІГІНІҢ НЕГІЗДЕРІ»

пәнінен

5В030200 – Халықаралық құқық, 5В030400 – Кеден ісі, 5В030300 – Құқыққорғау қызметі, 5В030100 - Заңтану, 5В050900 - Қаржы, 5В050800 - Есеп және аудит, 5В050600 -Экономика, 5В050300 - Психология, 5В050100 - Әлеуметтану, 5В050900 – Әлеуметтік жұмыс, 5В050200 – Туризм, 5В050207- Аударма ісі, 5B050507 – Менеджмент

мамандықтарының студенттеріне арналған

Экономика, бизнес және әлеуметтік ғылымдар Жоғары мектебі

Гуманитарлық және жаратылыстану пәндер кафедрасы

Астана – 2011 ж.

Пәннің оқу-әдістемелік кешенін гуманитарлық және жаратылыстану пәндері кафедрасының доценті, х.ғ.д. Жалмаханбетова Р.И. дайындады.

Гуманитарлық және жаратылыстану пәндері кафедрасының отырысында талқыланды

Хаттама № ____ «_____» _________­­­­­­­___________ _________ж.

Кафедра меңгерушісі т.ғ.к., доцент Ж.Д. Құсайынова

_________________ «_____»__________________ _________ ж.

Экономика, бизнес және әлеуметтік ғылымдар Жоғары мектебінің оқу-әдістемелік кеңесімен мақұлданған.

Хаттама № ____ «_____» _____________________ _________ж.

Төрайым т.ғ.к., доцент Л.К. Мұқатаева

________________ «_____» ___________________ __________ж.

Пәннің оқу-әдістемелік кешенінің мазмұны

		бет
	Студенттер үшін пәннің оқу бағдарламасы (syllabus)………………..
	Пәннің сипаттамасы, автор туралы мәліметтер, пәннің пререквизиттері, постреквизиттері……..................................................
	Пәнді оқытудағы әдістемелік нұсқаулармен дәрістердің тақырыптық жоспары…………………………………………………………………...
	Пәнді оқытудағы әдістемелік нұсқаулармен семинар сабақтарының тақырыптық жоспары……………………………………………………
	Пәнді оқытудағы әдістемелік нұсқаулармен студенттердің оқытушымен өзіндік жұмыстарының (СОӨЖ) тапсырмаларын орындау және тапсыру мезгілі…………………………………………..
	Пәнді оқытудағы әдістемелік нұсқаулармен студенттердің өзіндік жұмыстарының (СӨЖ) тапсырмаларын орындау және тапсыру мезгілі……………………………………………………………………..
	Әдебиеттер тізімі…………………………………………………………
	Білімді бағалаудың жалпы шкаласы…………………………………..
	Пәннің оқу-әдістемелік қамтамасыздануының картасы……………..
	Дәріс кешені (дәрістер тезистері, иллюстративті және таратпа материалдар, глоссарий)…………………………………………………
	Пәнді оқыту бойынша әдістемелік нұсқаулар…………………………
	Студенттердің оқу жетістіктерін бағалау және бақылау материалдары (тест сұрақтары, өздігінен дайындалу үшін сұрақтар тізімі)……………………………………………………………………...
	Оқытудың техникалық құралдары, демонстрациялық материалдардың тізімі (плакаттар, слайдтар, мультимедиялық қамтылуы және т.б.)……………………………………………………...

Қазақ гуманитарлық заң университеті

Экономика, бизнес және әлеуметтік ғылымдар жоғары мектебі

Гуманитарлық және жаратылыстану пәндер кафедрасы

«БЕКІТЕМІН»

Экономика, бизнес және әлеуметтік ғылымдар Жоғары мектебінің

проректор-директорының м.а.

т.ғ.к., доцент Л.К. Мұқатаева

_____________________________

ПӘННІҢ ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ

(syllabus)

Пәннің атауы: «Тіршілік қауіпсіздігінің негіздері»

Мамандық 5В030200 – Халықаралық құқық, 5В030400 – Кеден ісі, 5В030300 – Құқыққорғау қызметі, 5В030100 - Заңтану, 5В050900 - Қаржы, 5В050800 - Есеп және аудит, 5В050600 -Экономика, 5В050300 - Психология, 5В050100 - Әлеуметтану, 5В050900 – Әлеуметтік жұмыс, 5В050200 – Туризм, 5В050207- Аударма ісі, 5B050507 – Менеджмент

Оқу түрі: күндізгі

Барлығы - 2 кредит

Курс - 1 Семестр – 1, 2

Дәрістер - 20 сағат

Cеминар - 10 сағат

СОӨЖ - 30 сағат

СӨЖ - 30 сағат

Емтихан - 1, 2 семестр Жалпы көлемі – 90 сағат

А С Т А Н А – 2011

Курс оқытушысы: Жалмаханбетова Роза Илемісқызы – химия ғылымдарының докторы, гуманитарлық және жаратылыстану кафедрасының доценті, 413 каб.

Ғылыми қызығушылығы: адамның тіршілік қауіпсіздігі, табиғи қосылыстар химиясы және экология.

Пререквизиттер: студент мына білім салаларындағы қарапайым біліктілікті меңгеруі тиіс: экология, химия, ядролық химия, физика, география, геология, генетика, медицина.

Постреквизиттер: «Тіршілік қауіпсіздігінің негіздері» пәнаралық сипатқа ие. Пән бойынша алынған білімді физика, химия, биология, анатомия, физиология, медицина негіздерін оқығанда қолдануға болады.

Пәннің сипаттамасы:

Табиғи ресурстарды тиімсіз пайдалану және қоршаған ортаның ластануы, қоғамдық-өндірістік қызметтердің барлық саласында техниканың кең енгізілуі, механикаландырудың және автоматтандырудың жүйесі, нарықтық қатынастардың қалыптасуы әр түрлі табиғи, техногенді, экологиялық және тағы басқа да қауіптердің пайда болуына және кең таралып кетуіне әкеледі. Олар әрбір адамнан халықтың денсаулығын және адамның ағзасын қолайсыз әсерлерден қорғаудың тиімді жиынтық шараларын икемді анықтауын және жүзеге асыруын талап етеді.

Тіршіліктің қауіпсіздік мәселелерін шешу адамдардың қызметтегі қалыпты жағдайларын қамтамасыз етуден, адамды және оны қоршаған ортаны зиянды факторлардың әсерінен (өндірістік, табиғи, қалалық, тұрғылықты) қорғаудан тұрады.

Қызметтің оптимальды жағдайларын және адамның демалуын қолдау жоғары еңбекке қабілеттілік пен өнімділік үшін алғы шартты құрады. Еңбек қауіпсіздігін және демалуды қамтамасыз ету зақымдалудың және науқастың төмен болуы есебінен адамдардың өмірін және денсаулығын сақтауға мүмкіндік туғызады.

Сондықтанда тіршілік қауіпсіздігін оқу объектісі “адам-қорек ету ортасы” жүйесінде теріс әсер ететін құбылыстар мен процестердің жиынтығы болып табылады.

Сонымен тіршілік қауіпсіздігінің негіздері пәнінің негізгі мақсаты қауіпсіздік саласында жалпы біліктілікті көтеру, адамның ойлау қабілетін өмірдің қауіпсіздігін қамтамасыз етуге бағыттау болып табылады.

Тіршілік қауіпсіздігінің негіздері пәнін оқытудың міндеттері:

- өндірістік, табиғи және тұрғылықты ортаның зиянды және қауіпті факторларының сипаттамасын анықтау;

- зиянды факторлар әсерінің алдын алу шараларын, олардың адамға зиянды әсерін, технологиялық және тағы басқа процестердің экологиялық стандартқа сай болуын және қауіпсіздікті қамтамасыз ету құралдарын қарастыру.

- төтенше жағдай кезінде халықты қорғау мәселесі бойынша іс-әрекеттерді, ҚР-да өмірдің қауіпсіздігін басқару жүйесі құрылымын және механизмін талдау.

Дәрістердің тақырыптық жоспары

№	Дәріс тақырыптары және олардың сағаттық көлемі. Бақылау сұрақтары	Сабақтың мақсаты мен міндеттері	Негізгі сұрақтар
	Тіршілік қауіпсіздігінің теориялық негіздері. 1. «Тiршiлiк қауiпсiздiгiнің негiздерi» пәнi, мазмұны. 2. Төтенше жағдайлардың мақсаты мен мiндеттерi. 3.Негізгі ұғымдар мен анықтамалар. 4. Төтенше жағдайлар жөнінде түсінік. (1 сағат)	Тiршiлiк қауiпсiздiгiнің негiздерi курсының теориялық негіздерін қарастыру.	Тiршiлiк қауiпсiздiгiнің негiздерi курсының негізгі қағидалары. Төтенше жағдайлардың белгілері бойынша жіктелуі. Қауiптердiң жүйеленуi.
	Тіршілік қауіпсіздігін басқарудың заңнамалық және нормативтік-құқықтық негіздері. 1.Тіршілік қауіпсіздігін басқару. 2.Негізгі заңнамалық және нормативтік-құқықтық актілердің сипаттамасы. 3.Реттеу нысандары және негізгі ережелер. (1 сағат)	Тіршілік қауіпсіздігін басқарудың негіздерін қарастыру.	Негізгі заңнамалық және нормативтік-құқықтық актілердің сипаттамасы: тағайындалуы, реттеу нысандары және негізгі ережелер. Мемлекеттік қауіпсіздікті басқару органдары.
	Төтенше жағдай және Азаматтық қорғаныс жүйесі. 1.Азаматтық қорғаныстың ұйымдасуы. 2.Азаматтық қорғаныстың мақсаты мен міндеттері. 3.Азаматтық қорғаныстың күштері. 4. Жоғары оқу орындарындағы азаматтық қорғаныс. (1 сағат)	Азаматтық қорғаныстың мемлекеттік ауқымдағы міндеттерін, құрылымын қарастыру	Шаруашылық объектілеріндегі азаматтыққорғаныстың ұйымдасуы. Жоғары оқу орындарындағы азаматтық қорғаныстың ерекшеліктері.

4-5	Табиғи сипаттағы төтенше жағдайлар сипаттамасы және жүйеленуі. 1.Табиғи қауiптер. Зiлзала. 2. Табиғи сұрапыл апаттар. 3.Табиғи апаттар кезіндегі адамдардың іс-әрекеті. (2 сағат)	ТЖ алдын алу жүйесін қарастыру, ТЖ белгілері бойынша жүйеленуінің кестесін анықтау. Табиғи қауіптерді қарастыру: жер сілкінісі, өрт, сел, қар көшкіні және т.б.	Табиғи апаттар кезіндегі адамдардың іс-әрекеті.
6-7	Өрттер кезіндегі халықтың іс-әрекеті. 1.Өрттер және жарылыстар. 2. Өндiрiстегi және тұрмыстағы өрттер мен жарылыстардың алдын алу. 3. Өрт кезіндегі адамдардың іс-әрекеті. 4. Күйіктердің түрлері. (2 сағат)	Өндiрiстегi және тұрмыстағы өрттер мен жарылыстардың алдын алуды қарастыру. Күйіктердің түрлерімен танысу.	Төтенше жағдай кезіндегі қауіпсіздік: халықты және аумақты қорғау. Термикалық күйік.
	Техногенді сипаттағы төтенше жағдайлар сипаттамасы және жүйеленуі. 1.Техногенді қауіптер. 2.Қауіпті және зиянды өндiрiстiк факторлардың жүйеленуі. 3. Өндірістік шудан, дірілден қорғану. (1 сағат)	Қауіпті және зиянды факторлардың жүйеленуін қарастыру.	Тіршілік қауіпсіздігі және өндірістік орта. Қауіпсіздік шаралары. Өндірістік шудан, дірілден қорғану.
9-10	Қазіргі заманғы жаппай қырып-жоятын қарулар. 1.Жаппай қырып-жоятын қарулар туралы түсінік. 2.Жаппай қырып-жоятын қарулардың түрлері. 3.Oлардың ерекшеліктері және оны қолданудың салдары. (2 сағат)	Ядролық, химиялық және бактериялогиялық қарулар туралы түсінік, олардың сипаттамасы және олардың зардаптарын қарастыру.	Адамға әсерінің негізгі жолдары. Жаппай қырып-жоятын қарулардың әкелетін зардабы.
11-12	Күшті әсер етуші улы заттар. 1.Химиялық қауіптер. 2.Зиянды заттар. Зиянды заттардың жүйеленуі, агрегаттық күйі, адам ағзасына түсу жолдары. 3.Қауіпсіздік шаралары. (2 сағат)	Күшті әсер етуші улы заттардың адамға әсерін анықтау. Зиянды заттардың жүйеленуін, агрегаттық күйін, адам ағзасына түсу жолдарын қарастыру.	Күшті әсер етуші улы заттардың әсері. Қауіпсіздік шаралары.
13-14	Әлеуметтік қауіптердің сипаттамасы. 1. Лаңкестік әрекеттер. 2. Діни секталар. 3.Криминогенді сипаттағы экстремалдық жағдайлар. (2 сағат)	Лаңкестікпен, секталармен, жәбірлеумен, тонаумен, өзін-өзі қорғаумен байланысты жағдайларды қарастыру.	Секталардан қорғану жолдары. Лаңкестер кепілдікке алғандағы адамдардың әрекеті және т.б. Өзін-өзі қорғау.
15-16	ТЖ кезіндегі халық пен аумақты қорғау. 1.Құтқару және басқа да кезек күттірмейтін жұмыстарды (ҚжБКЖ) ұйымдастыру мен жүргізу негіздері. 2. Халықты көшіру. 3.Радиациялық және химиялық барлау. 4.Медициналық іс-шаралар. (2 сағат)	Халықты қорғау бойынша іс-шараларды өткізу кезеңдері. Қорғаныс құралдары. Ұжымдық және жеке бас қорғаныс құралдары.	ҚжБКЖ жүргізудің мақсаты, мазмұны және шарттары. Оларды жүргізу үшін қажетті күштер мен құралдар.
17-18	Алғашқы медициналық көмек. 1.Жарақаттардың түрлері. 2.Жарақаттанғандарды және ауруларды тасымалдау. 3. Жедел жағдайдағы алғашқы көмек. 4. Жасанды дем алдыру. (2 сағат)	Жедел жағдайдағы алғашқы көмектерді қарастыру. Қан тоқтату.	Төтенше жағдай болғанда жарақаттанғандарға көрсетілетін алғашқы медициналық көмек. Ауруларды стандартты зембілде немесе тез арада жасалған зембілде тасымалдау.
19-20	Медициналық-биологиялық қауiптер және салауатты өмір салты. 1.XXI-ғасырдың қауiптi аурулары. 2. Нашақорлық, шылым шегу, ішімдікке салыну. 3. ЖЖБА, АИТВ/ЖИТС. 4.Туберкулез, қатерлi iсiк және т.б. (2 сағат)	Ішімдіктің, шылым шегудің, нашақорлықтың, зиянды әдеттердің адам ағзасына әсерін қарастыру.	Әлеуметтік ортаның адамның қалыптасуына әсері. Салауатты өмір салты.
	Барлығы 20 сағат

Семинар сабақтарының тақырыптық жоспары

№	Тақырыптар және олардың сағат көлемі	Ауызша сұрау. Қарама-қайшы сұрақтарды шешу	Жазбаша тексеру (тест бойынша сұрау, бақылау жұмысын тексеру, карточка бойынша жұмыс істеу, баяндамалар, рефераттар, үй жұмыстары және т.б. түрлері)	Қазіргі заманғы оқыту тәсілдерін қолдану, оқу процесінде инновациялық технологияны қолдану	Оқу-монографиялық әдебиетті қолдану
	Тіршілік қауіпсіздігі негіздерінің теориялық негіздері. Тіршілік қауіпсіздігін басқару. (1 сағат)	Тiршiлiк қауiпсiздiгiнің негiздерi курсының негізгі мақсаты мен міндеттері. Төтенше жағдайлар жөнінде түсінік. Негізгі заңнамалық және нормативтік-құқықтық актілердің сипаттамасы: тағайындалуы, реттеу нысандары және негізгі ережелер.	Тіршілік қауіпсіздігінің негіздері пәні бойынша анықтамаларды, ұғымдарды конспектілеу.	Оқытудың интерактивті әдісін қолдану.	1. C. Тайжанов. Өмір қауіпсіздігі негіздері, Алматы, Дәнекер, 2004, 254 бет. 2. Н. Приходько. Безопасность жизнедеятельности, Алматы, ВШП «Адилет», 2000, 366 c. 3. К.Е.Cаудабеков, Э.А. Алманиязов, Л.Ю. Лухнова, Безопасность жизнедеятельности и формирование здорового образа жизни, Алматы, 1999, 240 с. 4. Э.А. Арустамов. Безопасность жизнедеятельности. – Учебник. М. 2003. 5. Интернет желісі және т.б
	Төтенше жағдай және азаматтық қорғаныс жүйесі. (1 сағат)	Мемлекеттік басқару органдары. Қауіпсіздікті басқару, қадағалау және бақылау органдарын, олардың негізгі қызметтерін, құқықтарын және міндеттерін, құрылымын қарастыру.	Карточка-тапсырмалар- мен жұмыс жасау.	Оқытудың интерактивті әдісін қолдану.	1. C. Тайжанов. Өмір қауіпсіздігі негіздері, Алматы, Дәнекер, 2004, 254 бет. 2. Н. Приходько. Безопасность жизнедеятельности, Алматы, ВШП «Адилет», 2000, 366 c. 3. К.Е.Cаудабеков, Э.А. Алманиязов, Л.Ю. Лухнова, Безопасность жизнедеятельности и формирование здорового образа жизни, Алматы, 1999, 240 с. 4. Э.А. Арустамов. Безопасность жизнедеятельности. – Учебник. М. 2003. 5. Интернет желісі және т.б
	Табиғи қауiптер. (1 сағат)	Табиғи қауіптерді қарастыру: жер сілкінісі, өрт, су басу, сел, дауыл және т.б. Табиғи апаттар кезіндегі адамдардың іс-әрекеті.	Дидактикалық карточкалармен жұмыс жасау.	Дидактикалық ойын «Сыңарыңды тап».	1. C. Тайжанов. Өмір қауіпсіздігі негіздері, Алматы, Дәнекер, 2004, 254 бет. 2. Н. Приходько. Безопасность жизнедеятельности, Алматы, ВШП «Адилет», 2000, 366 c. 3. К.Е.Cаудабеков, Э.А. Алманиязов, Л.Ю. Лухнова, Безопасность жизнедеятельности и формирование здорового образа жизни, Алматы, 1999, 240 с. 4. Э.А. Арустамов. Безопасность жизнедеятельности. – Учебник. М. 2003. 5. Интернет желісі және т.б
	Өрттер және жарылыстар. Күйіктердің түрлерімен танысу. (1 сағат)	Төтенше жағдай кезіндегі қауіпсіздік: халықты және аумақты қорғау. Термикалық күйік.	Карточка-тапсырмалармен жұмыс жасау (кроссвордтар шешу, қателерді табу).	Интеллектуалдық ойындар.	1. C. Тайжанов. Өмір қауіпсіздігі негіздері, Алматы, Дәнекер, 2004, 254 бет. 2. Н. Приходько. Безопасность жизнедеятельности, Алматы, ВШП «Адилет», 2000, 366 c. 3. К.Е.Cаудабеков, Э.А. Алманиязов, Л.Ю. Лухнова, Безопасность жизнедеятельности и формирование здорового образа жизни, Алматы, 1999, 240 с. 4. Э.А. Арустамов. Безопасность жизнедеятельности. – Учебник. М. 2003. 5. Интернет желісі және т.б
	Техногенді қауіптер. Қауіпті және зиянды факторлардың жүйеленуі. Жаппай қырып-жоятын қарулардың түрлері. (1 сағат)	Тіршілік қауіпсіздігі және өндірістік орта. Қауіпсіздік шаралары. Ядролық, химиялық және бактериологиялық қарулардың сипаттамасы	Карточка-тапсырмалармен жұмыс жасау.	Оқытудың интерактивті әдісін қолдану. Жеке сұрау.	1. C. Тайжанов. Өмір қауіпсіздігі негіздері, Алматы, Дәнекер, 2004, 254 бет. 2. Н. Приходько. Безопасность жизнедеятельности, Алматы, ВШП «Адилет», 2000, 366 c. 3. К.Е.Cаудабеков, Э.А. Алманиязов, Л.Ю. Лухнова, Безопасность жизнедеятельности и формирование здорового образа жизни, Алматы, 1999, 240 с. 4. Э.А. Арустамов. Безопасность жизнедеятельности. – Учебник. М. 2003. 5. Интернет желісі және т.б
	Химиялық қауіптер. Күшті әсер етуші улы заттардың адамға әсерін анықтау. (1 сағат)	Күшті әсер етуші улы заттардың түрлері және олардың әсері. Қауіпсіздік шаралары.	Күшті әсер етуші улы заттарға сипаттама беру.	Оқытудың интерактивті әдісін қолдану. Жеке сұрау.	1. C. Тайжанов. Өмір қауіпсіздігі негіздері, Алматы, Дәнекер, 2004, 254 бет. 2. Н. Приходько. Безопасность жизнедеятельности, Алматы, ВШП «Адилет», 2000, 366 c. 3. К.Е.Cаудабеков, Э.А. Алманиязов, Л.Ю. Лухнова, Безопасность жизнедеятельности и формирование здорового образа жизни, Алматы, 1999, 240 с. 4. Э.А. Арустамов. Безопасность жизнедеятельности. – Учебник. М. 2003. 5. Интернет желісі және т.б
	Діни секталар. Лаңкестік әрекеттер. (1 сағат)	Секталардан қорғану жолдары. Лаңкестер кепілдікке алғандағы адамдардың әрекеті және т.б. Өзін-өзі қорғау.	Қазіргі қоғамдағы діни секталар бойынша баяндама дайындау.	Оқытудың интерактивті әдісін қолдану. Жеке сұрау.	1. C. Тайжанов. Өмір қауіпсіздігі негіздері, Алматы, Дәнекер, 2004, 254 бет. 2. Н. Приходько. Безопасность жизнедеятельности, Алматы, ВШП «Адилет», 2000, 366 c. 3. К.Е.Cаудабеков, Э.А. Алманиязов, Л.Ю. Лухнова, Безопасность жизнедеятельности и формирование здорового образа жизни, Алматы, 1999, 240 с. 4. Э.А. Арустамов. Безопасность жизнедеятельности. – Учебник. М. 2003. 5. Интернет желісі және т.б.
	ТЖ кезіндегі халық пен аумақты қорғау. (1 сағат)	Қорғаныс құралдары: ұжымдық, медициналық, радиациялық, барлау құралдары. ҚжБКЖ жүргізудің мақсаты, мазмұны және шарттары. Оларды жүргізу үшін қажетті күштер мен құралдар.	Жеке қорғаныс құралдарын топталу жүйесін құру.	Оқытудың интерактивті әдісін қолдану. Жеке сұрау.	1. C. Тайжанов. Өмір қауіпсіздігі негіздері, Алматы, Дәнекер, 2004, 254 бет. 2. Н. Приходько. Безопасность жизнедеятельности, Алматы, ВШП «Адилет», 2000, 366 c. 3. К.Е.Cаудабеков, Э.А. Алманиязов, Л.Ю. Лухнова, Безопасность жизнедеятельности и формирование здорового образа жизни, Алматы, 1999, 240 с. 4. Э.А. Арустамов. Безопасность жизнедеятельности. – Учебник. М. 2003. 5. Интернет желісі және т.б
	Алғашқы медициналық көмек. Жарақаттардың түрлері. (1 сағат)	Төтенше жағдай болғанда жарақаттанғандарға көрсетілетін алғашқы медициналық көмек. Ауруларды стандартты зембілде немесе тез арада жасалған зембілде тасымалдау ережелері. Әдістерді практикалық меңгеру. Сәтсіз оқиғаларда алғашқы көмекті көрсетуді меңгеру.	Карточкалармен жұмыс жасау.	Қозғалыс ойындары. Құтқарушылар конкурсы.	1. C. Тайжанов. Өмір қауіпсіздігі негіздері, Алматы, Дәнекер, 2004, 254 бет. 2. Н. Приходько. Безопасность жизнедеятельности, Алматы, ВШП «Адилет», 2000, 366 c. 3. К.Е.Cаудабеков, Э.А. Алманиязов, Л.Ю. Лухнова, Безопасность жизнедеятельности и формирование здорового образа жизни, Алматы, 1999, 240 с. 4. Э.А. Арустамов. Безопасность жизнедеятельности. – Учебник. М. 2003. 5. Интернет желісі және т.б
	XXI-ғасырдың қауiптi аурулары. (1 сағат)	Әлеуметтік ортаның адамның қалыптасуына әсері. Нашақорлық, шылым шегу, алкoголизм және т.б., олардың денсаулыққа зардабы. Салауатты өмір салты.	Дидактикалық карточкалармен жұмыс жасау.	Дидактикалық ойын «Сөйлемді аяқта.....».	1. C. Тайжанов. Өмір қауіпсіздігі негіздері, Алматы, Дәнекер, 2004, 254 бет. 2. Н. Приходько. Безопасность жизнедеятельности, Алматы, ВШП «Адилет», 2000, 366 c. 3. К.Е.Cаудабеков, Э.А. Алманиязов, Л.Ю. Лухнова, Безопасность жизнедеятельности и формирование здорового образа жизни, Алматы, 1999, 240 с. 4. Э.А. Арустамов. Безопасность жизнедеятельности. – Учебник. М. 2003. 5. Интернет желісі және т.б
	Барлығы 10 сағат

СОӨЖ тапсырмаларын орындау және тапсыру мерзімі

Дата добавления: 2017-02-01