Виконайте завдання

Список літератури

Правила вживання апострофа. Тире в простому двоскладному реченні

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 2

1. Вживання апострофа.

2. Тире між підметом і присудком.

3. Тире на місці пропущеного члена в неповному реченні.

1. Козачук Г. О. Українська мова: Практикум: навч. посіб. / Г. О. Козачук. – К.: Вища шк., 1991. – С. 53–54; 255–260.

2. Сучасна українська літературна мова: підручник / А. П. Грищенко, Л. І. Мацько, М. Я. Плющ та ін.; за ред. А. П. Грищенка. – 3-тє вид., доп. – К.: Вища шк., 2002. – 439 с.

3. Сучасна українська літературна мова: підручник / ред. М. Я. Плющ. – 6-те вид., стереотип. – К.: Вища шк., 2006. – 430 с.

4. Сучасна українська мова: підручник / О. Д. Пономарів, В. В. Різун, Л. Ю. Шевченко та ін.; за ред. О. Д. Пономарева. – 2-ге вид., перероб. – К.: Либідь, 2001. – 400 с.

5. Тоцька Н. І. Українська пунктуація: Практикум: навч. посіб. / Н. І. Тоцька. – К.: Вища шк., 1990. – С. 9–13.

6. Українська пунктуація: метод. посіб. / За ред. С. В. Шевчук. – К.: УДПУ, 1994. – С. 4–10.

7. Український правопис / НАН України, Ін-т мовознавства ім. О. О. Потебні; Інститут української мови. – К.: Наук. думка, 2004. – 240 с.

8. Фурдуй М. І. Українська мова: Практикум з правопису: навч. посіб. – К.: Либідь, 2003. – С. 41–44; 100–102.

9. Чак Є. Складні випадки правопису та слововживання / Є. Чак. – К.: А.С.К., 1998. – С. 47–52.

10. Ющук І. П. Українська мова: посіб. / І. П. Ющук. – К.: Либідь, 2004. – 640 с.

Завдання 1. Поділіть подані слова на групи залежно від їхнього написання. Поясніть наявність/відсутність апострофа.

Різнотрав’я, кам’яніти, Соловйов, розп’ясти, в’язовий, рятівний, ім’я, медвяний, полум’яний, надвечір’я, різьбяр, В’ячеслав, черв’як, під’їжджати, безслав’я, нав’язливий, нав’ючений, рутвяний, дзвякнути, підребер’я, торф’яний, в’ється, дит’ясла, цвях, пів’ями.

Завдання 2. Прочитайте наведені рядки вірша В. Симоненка. Прокоментуйте правила вживання тире.

Ти знаєш, що ти – людина.

Ти знаєш про це чи ні?

Усмішка твоя – єдина,

Мука твоя – єдина,

Очі твої – одні...

Сьогодні усе для тебе –

Озера, гаї, степи.

І жити спішити треба,

Кохати спішити треба –

Гляди ж не проспи!

Завдання 3. Прочитайте прислів’я, поясніть їхній зміст. Обґрунтуйте випадки вживання тире.

1. Стріла ранить тіло, а язик – душу.

2. Ти – на тім боці річки, я – на цім.

3. Що одному приємно, другому – як гострий ніж.

4. З усього, що мовиться, несказане – найкраще.

(Перські народні прислів’я).

Завдання 4. У поданих реченнях поставте пропущені розділові знаки між підметом і присудком.

1. Світ не тільки ти: Крім тебе є думки, планети, птиці (М. Рильський).

2. В залі музика святкова, В залі мрії і надії, І життя прекрасне знову, І за чимось ностальгія (З. Кучерява).

3. Щастя це дерев зелені віти І потреба ще й для інших жити... (Л. Вахніна).

4. Бо ми два різні полюси: Ти на землі, я над землею (В. Крищенко).

5. Берег турецький це твій дім. А Україна то мій рідний край (С. Галябарда).

6. Мова то цілюще народне джерело, і хто не припаде до нього вустами, той сам всихає від спраги (В. Сухомлинський).

Завдання 5. У наведених реченнях підкресліть підмет та присудок.

1. Хто не жив посеред бурі, той ціни не знає силі. (Леся Українка).

2. Я в серці маю те, що не вмирає (Леся Українка).

3. Кожний із нас має в серці заряд, силу любові і ніжності, що виведе нас до мети (О. Гончар).

4. І знову «ура!» покотилося лісом (М. Стельмах).

5. Майже три роки минуло від того далекого світлого дня (О. Гончар).

6. Кохати – нові землі відкривати (І. Драч).

7. Можна все на світі вибирати, сину, вибрати не можна тільки Батьківщину (В. Симоненко).

8. Я син землі, що родить хліб і мрію (Д. Павличко).

9. Треба було ще глибоко розуміти, що мова тільки та невичерпно багата й гарна, яка виплекана твоїм рідним народом, яка живиться із народних джерел, що ніколи не замулюються (Петро Панч).

10. Не зупиняйся, мить, бо ти прекрасна лише у русі, у живій плавбі (П. Воронько).

11. У того, хто працює і знає мету своєї праці, завжди буде життя змістовне і повноцінне (О. Гуреїв).

12. Метушня слабким притаманна, безголосим властивий галас. (Л. Костенко).

Завдання 6. Складіть речення за поданими схемами, запишіть їх, поставте потрібні розділові знаки.

1. Інфінітив (підмет) – інфінітив (присудок).

2. Підмет не присудок.

3. Підмет мов присудок.

4. Іменник (підмет) – іменник (присудок).

5. Інфінітив (підмет) – іменник (присудок).

6. Іменник (підмет) – прикметник (присудок).

7. Підмет то присудок.

8. Числівник (підмет) – числівник (присудок).

9. Підмет як присудок.

Дата добавления: 2017-02-01