Cursus publikus в Древнем Риме

Первые шаги

Письменность в Греции зародилась между XVI и XIV вв. до н. э. …Многие тысячи текстов донесли до нас глиняные таблички, во множестве обнаруженные в континентальной Греции и на Крите на протяжении XX в.

…Сами древние эллины не сомневались в том, что письменность к ним пришла от финикийцев…

Линейное Б[19], первая греческая система письма… Она возникла …для сугубо экономических нужд, чтобы прийти на смену памяти. В самом деле, «дворцы» управляли все более и более ценным движимым и недвижимым имуществом, контролировали материальные ресурсы целых регионов … Необходимо было постоянно следить за продуктовыми выдачами тем, кто работал на государство, знать, как обстоит дело с налогами … На этой стадии одной памяти дворцовых управителей не хватало: нужно было найти надежное средство для подробного учета всех ресурсов. Отсюда и заимствование кругами, близкими к микенским дворцам, уже существовавшей – и возникшей точно так же, для управленческих нужд, - письменности.

Писавших линейным Б и понимавших его было … не больше сотни. То были высшие должностные лица основных микенских царств, а также писцы, обновлявшие документацию…

Из первых письменных памятников до нас дошли, помимо нескольких надписей на сосудах, глиняные таблички… Они фиксируют мельчайшие детали повседневного учета… Ни в одном тексте не упоминается международная торговля между «дворцами» микенского мира или между этим миром и Египтом и Двуречьем…

Разрушившие дворцы пожары унесли с собой и систему линейного Б… алфавит в Греции появился в IX-VIII вв. до н. э. Но греческий алфавит возник в результате определенных изменений финикийского письма… Самым важным нововведением стало появление системы передачи гласных…

…первые применения (письменности)… ее стали использовать для маркировки всякого рода предметов с целью обозначить их природу или указать имя владельца.

…Вторым важным применением письменности стала практика публичных надписей.

…Преобразованием коммуникации Греция обязана многим феноменам … два основных …зарождение полисов, с одной стороны, и использование алфавита – с другой.

…В маленьких общинах ведущую роль играло слово… Слово обрело огромный вес уже в гомеровских поэмах, совпадающих во времени с рождением полисов… слово становится инструментом власти, доступным уже не только узкому кругу привилегированных, как у Гомера, но и – во всяком случае, в демократических полисах вроде Афин – куда более широкому слою граждан…

Параллельно полисы пользовались изобретением VIII в. до н. э. - алфавитом. Во многих из них граждане ощутили необходимость записать законы на стенах храмов или на больших стелах, установленных в общественных местах…

Подобные памятники существовали уже на Ближнем Востоке: к их числу относятся законы Хаммурапи, написанные примерно на тысячу лет раньше. Сегодня ученые видят разницу между греческими и ближневосточными надписями прежде всего в том, что греческие тексты могли прочесть все, а стелу Хаммурапи … - только искушенный в клинописи человек.

…С одной стороны, алфавит изучить гораздо проще, чем клинопись, и надписи стали доступны для прочтения многим гражданам. С другой стороны,.. общественное писание диверсифицировалось[20] и стало касаться не только кодексов законов, но и все более и более разнообразных областей.

Задание № 6

Прочитайте фрагмент из книги[21] и ответьте на вопрос о происхождении слова «почта».

…Римский император Август[22] первым из правителей создал постоянную государственную почту, связывающую отдаленные провинции его империи, - так называемый сursus publikus, что лучше всего перевести как «общественное сообщение». В основном эта служба предназначалась для государственных целей, но она перевозила также товары, служила частным лицам.

Маршруты римской почты были окружены станциями, находившимися на расстоянии одного дня перехода от другого. Как правило, они располагались в крупных поселениях и предлагали ночлег и питание. Между этими станциями находилось от пяти до восьми «смен» - точек смены лошадей и посыльных. От латинских названий станций (mansio posta), которые в итальянском превратились просто в «posta» (место), и возникло наше сегодняшнее слово «почта». Главное различие между посыльным и почтой заключалось в том, что сообщение попадало к получателю не через одного-единственного курьера, а по цепочке из нескольких курьеров.

Задание № 7

По предложению преподавателя отдельные студенты готовят сообщение, сопровождая его презентацией, об А. А. Безбородко, государственном деятеле, возглавлявшем Главное правление почтовых дел[23] с 1787 г. как главный директор почт. Свою деятельность на этом поприще А. А. Безбородко решил начать со строительства нового здания. Для каких целей служило это здание? Кто был его архитектором? Сохранилось ли это здание до сегодняшних дней?

Задание № 8

По предложению преподавателя отдельные студенты готовят сообщение о перлюстрации в Российской империи и в СССР, сопровождая его презентацией (основные цели перлюстрации и методы работы службы перлюстрации).

Задание № 9

По предложению преподавателя отдельные студенты готовят сообщение «Полевая почта в годы Великой Отечественной войны», сопровождая его презентацией.

Задание № 10

Текст с ошибками:

найти 5 ошибок и предложить правильные ответы

(найденная ошибка – 1 балл)

Дата добавления: 2017-02-01