Критерии оценки результатов защиты ВКР

Общие требования, предъявляемые к выпускной квалификационной работе на защите:

требования к качеству ВКР: актуальность выбора темы, точность формулировок цели и задач; логичность и структурированность текста работы; качество используемой информации; качество решения поставленных задач; исследовательский характер выпускной квалификационной работы; наличие и уровень суждений автора по спорным, дискуссионным вопросам; практическая направленность исследования; качество оформления работы;

требования к качеству публичной защиты ВКР: качество публичного доклада на защите; качество ответов на вопросы членов ГЭК.

ГЭК оценивает все этапы защиты ВКР:

способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности;

способность и умение профессионально излагать специальную информацию;

способность и умение научно аргументировать и защищать свою точку зрения;

умение вести научную дискуссию;

презентацию результатов работы.

При выставлении итоговой оценки учитывается оценка работы, содержащаяся в отзыве научного руководителя, предварительная оценка, выставленная рецензентом, а также оценки, выставленные на защиту каждым членом ГЭК. Итоговая оценка может не совпадать с предварительными оценками работы.

Основными требованиями, предъявляемыми к ВКР, являются:

1) высокий уровень разработки проблемы;

2) актуальность проводимого исследования;

3) связь теоретических положений, рассматриваемых в работе, с практикой;

4) наличие элементов самостоятельного научного творчества:

а) самостоятельный характер изложения и обобщения материала;

б) формулировка и обоснование собственного подхода к решению дискуссионных проблем теории и практики;

в) качество использованных методик и самостоятельность анализа собранного фактологического материала;

г) самостоятельная разработка модели анализа объекта исследования;

д) полнота и системность вносимых предложений по рассматриваемой проблеме;

е) самостоятельное формулирование выводов по результатам проведенного исследования;

5) использование оригинальных источников аналитического и стилистического характера;

6.) сбалансированное сочетание количественных и качественных методов анализа;

7) полнота решения поставленных в работе задач;

8) грамотность, логичность изложения материала;

9) выполнение требований к структуре и оформлению ВКР.

Выполнение указанных требований позволяет оценить уровень сформированности у обучающегося общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций.

Результаты защиты выпускных квалификационных работ определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и выставляются на основе шкалы оценки сформированности общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций (см.Таблицу «Критерии оценки уровня сформированности компетенции»).

Пороговый уровень – уровень, обязательный для всех выпускников. Выпускник, продемонстрировавший основной уровень сформированности компетенций, предусмотренных для ВКР, оценивается на «удовлетворительно».

Базовый уровень (по отношению к пороговому уровню) дополняет требования порогового уровня. Выпускник, продемонстрировавший средний уровень сформированности компетенций, предусмотренных для ВКР, оценивается на «хорошо».

Повышенный уровень (по отношению к базовому уровню) дополняет требования базового уровня. Выпускник, продемонстрировавший высокий уровень сформированности компетенций, предусмотренных для ВКР, оценивается на «отлично».

Выпускник продемонстрировавший частичную сформированность компетенций или отсутствие сформированности компетенций, предусмотренных для ВКР, оценивается на «неудовлетворительно».

Оценка «отлично» выставляется обучающемуся, продемонстрировавшему повышенный уровень сформированности компетенций, предусмотренных образовательным стандартом и настоящей программой. Выпускник, претендующий на отличную оценку, должен обосновать актуальность выбора темы, точно сформулировать цели и задачи, а также практическое значение исследования; грамотно и наглядно представить достигнутые результаты, внести и обосновать предложения по совершенствованию нормативного регулирования исследуемых общественных отношений и правоприменительной практики; сформулировать правильные и исчерпывающие ответы на вопросы членов ГЭК; продемонстрировать глубокие и всесторонние знания в рамках темы исследования. Структура ВКР, логика изложения, качество использованной при проведении исследования информации, оформление должны соответствовать всем предъявляемым требованиям.

Оценка «хорошо»выставляется обучающемуся, продемонстрировавшему высокий уровень сформированности компетенций, предусмотренных образовательным стандартом и настоящей программой. Обучающийся, претендующий на оценку «хорошо», должен обосновать актуальность выбора темы, точно сформулировать цели и задачи, а также практическое значение исследования; грамотно представить достигнутые результаты, внести и обосновать предложения по совершенствованию нормативного регулирования исследуемых общественных отношений и правоприменительной практики; сформулировать правильные и исчерпывающие ответы на вопросы членов ГЭК; продемонстрировать глубокие и всесторонние знания в рамках темы исследования. Допускаются отдельные неточности, непринципиальные ошибки, некоторая неуверенность в изложении своей позиции и привлечении аргументов. Структура ВКР, логика изложения, качество использованной при проведении исследования информации, оформление должны соответствовать всем предъявляемым требованиям, допускается наличие незначительных ошибок или неточностей.

Оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, продемонстрировавшему базовый уровень сформированности компетенций, предусмотренных образовательным стандартом и настоящей программой. Оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся при условии: обоснования им в ходе публичной защиты актуальности темы, основных результатов исследования; соответствия структуры и качества оформления работы основным требованиям; но при этом допустившему незначительные недостатки в оформлении работы, затруднения в обосновании собственных выводов, сформулировавшему правильные, но краткие или неполные ответы на вопросы членов ГЭК, не обосновавшему в должной мере прикладную значимость проведенного исследования, продемонстрировавшему при ответах базовый уровень теоретических знаний, при этом ошибки обучающегося свидетельствуют не об отсутствии знаний, а лишь о недостаточном их усвоении.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, не продемонстрировавшему базовый уровень сформированности компетенций, предусмотренных образовательным стандартом и настоящей программой, не сумевшему представить в ходе публичной защиты результаты проведенного исследования, не сформулировавшему ответы на вопросы членов ГЭК, либо давшему ответы, содержащие принципиальные ошибки, свидетельствующие об отсутствии знаний по теме исследования, допустившему существенные нарушения в оформлении ВКР.

Дата добавления: 2017-02-01