Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Соціальна ситуація розвитку




Період зрілості

Акмеологія – галузь психологічної науки, яка вивчає закономірності та механізми розвитку людини на етапі зрілості, досягнення нею високого рівня розвитку.

Період зрілості характеризується стабільністю і продуктивністю, особливо в професійній і соціальній сфері.

Виокремлюють такі основні вікові задачі:

- досягнення і підтримання достойного життєвого рівня;

- вибір способів проведення дозвілля;

- допомога дітям стати відповідальними і щасливими дорослими;

- посилення особистісного аспекту подружніх відносин;

- прийняття фізичних змін і пристосування до них;

- пристосування до взаємодії зі старіючими батьками.

Для жінки головною задачею є оцінка взятих на себе обов’язків як по відношенню до себе, так і до близьких. Це зумовлюють чисельні фактори: зміни фізіологічного стану, зміна складу сім’ї та ролі, досягнення високого професійного рівня.

В житті чоловіка важливим є переосмислити своє місце в соціально-психологічному просторі, побачити потенціал свого «Я», поєднати з наставницькою діяльністю, керівництвом.

Стратифікація професійного оточення (групи), в яких взаємодія відбувається за ознаками: керівник – підлеглий, учитель – учень. Люди середнього віку проявляють турботу про молодше покоління.

У стосунках між подружжям може стати критичним. Практично виконана батьківська функція, постає необхідність переключення на нові справи. Спілкування може ускладнюватися, якщо втрачена емоційна близькість, або спостерігається оновлення відносин. У відносинах з дорослими дітьми виникають стосунки на основі взаємної рівності.

Провідна діяльність – трудова діяльність. Більшість людей продовжують виконувати свої професійні ролі, реалізують свій професійний вибір – етап збереження досягнутого (від 45 до 60) років). Деякі змінюють місце роботи, змінюючи свої цілі, цінності, що часто є причиною особистісних та міжособистісних конфліктів. Досягаючи вершин кар’єри працівники замислюються про суспільний та громадянський обов’язок. Більшість осіб, відповідальних за прийняття рішень в уряді, промислових корпораціях, належать до цієї вікової категорії. При акмеологічному підході професіоналізм розуміється не тільки як умова досягнення високих професійних результатів, але й у широкому змісті – як успішність реалізації людини в житті; як своєрідність психологічної організації особистості, у тому числі як відношення людини до праці і стану своїх професійно важливих якостей.

Розрізняються наступні види професійної компетентності:

• спеціальна компетентність – високий рівень володіння професійною діяльністю, здатність проектувати свій професійний розвиток;

• соціальна компетентність – володіння прийомами професійного спілкування, співробітництва, що дозволяють успішно виконувати спільну діяльність, відповідальність за результати своєї професійної праці;

• особистісна компетентність – володіння прийомами самовираження і саморозвитку, засобами протидії професійної деформації особистості;

• індивідуальна компетентність – володіння прийомами самореалізації і розвитку особистості в рамках професії, уміння раціональне організувати свою працю – без перевантажень, хронічної утоми, вікового зниження продуктивності.




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-01-04; Просмотров: 378; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.009 сек.