Основное назначение лекций и уроков по экономическим дисциплинам

Особенности использования межпредметных связей при изучении экономических дисциплин.

Одна из причин использования межпредметных связей вызвана тем, что студенты очень быстро забывают предыдущие курсы и не переносят свои знания из одного учебного курса на другой. Но это необходимое условие усвоения экономических знаний и профессиональной подготовки. В то же время, когда преподаватели повторяют какой-то материал, у студентов складывается впечатление, что «это уже было» и «это одно и то же».

Эффективная организация учебного процесса требует централизованого руководства межпредметными связями. С целью избежания дублирования материала КНЭУ разрабатывает типовые учебные и тематические (по каждой экономической дисциплине) планы, что является ориентиром для создания преподавателями тематического плана курса.

Для решения реальной жизненной проблемы часто возникает потребность в знании разных предметов, в комплексном изучении определенной области знания. Межпредметная связь позволяет учесть эту потребность, ограничивая изучение экономических предметов основными специализированными дисциплинами.

Рациональная организация учебного процесса предполагает развитие межпредметных связей, создание циклов изучения взаимосвязанных дисциплин, разрабатку и использование комплексных заданий, ситуаций, тренингов и игр.

Экономическая информация, используемая на занятиях по экономике, распространяет понятия экономической теории в целях формирования у людей определенных представлений об экономике. При проведении занятий экономическая информация выполняет ряд функций:

Ø Формирование экономического мышления. Слушатели лекций, получающие экономическую подготовку, изучают основные положения теоретической экономики, учатся оценивать явления социально-экономической жизни.

Ø Информирование о состоянии экономики позволяет определить тенденции и перспективы развития экономики.

Ø Обучение экономическим методам.

Ø Овладение практическими навыками эффективного хозяйствования.

Ø Экономическое воспитание. На лекциях по экономике лектор должен прививать добросовестное отношение к труду и всем формам и видам собственности, бережливость и заботу об обеспечении интересов фирмы и общества в целом, деловитость и предприимчивость, организованность и дисциплину, непримиримость к бесхозяйственности.

Дата добавления: 2014-01-04