Место менеджмента в системе экономических знаний

Основные понятия

Тема 1. Введение в менеджмент

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО РАССМОТРЕННЫМ ТЕМАМ

1. Введение в менеджмент. Специфика языка.Структура данного курса и его авторская специфика.

2. Введение в менеджмент. Кто такие менеджеры игде они существуют.

«Мир менеджеров». Простейшаямодель «мира менеджеров». Функции учредителя и директора юридического лица. Выводы.

3. Введение в менеджмент. «Мир менеджеров».Модель «мира менеджеров» в единоличнойфирме с единственным работником. Функции и коммуникации. Виды менеджерской деятельности. Кто определяет цель менеджмента. Выводы на основе модели.

4. Введение в менеджмент. «Мир менеджеров».Модель устройства «мираменеджеров» в фирме с наемнымперсоналом. Кто определяет цель менеджмента. Рядовые менеджеры. Выводы.

5. Введение в менеджмент. «Мир менеджеров».Сравнение «учебных суждений» о «мире менеджеров» с опытоми авторским толкованием этого «мира» и их критика.

6. Введение в менеджмент. «Мир менеджеров».Американская терминология о «миременеджеров».

7. Введение в менеджмент.Что такое менеджмент (разные толкования термина). Ваше мнение и его обоснование.

8. Учебные суждения о целях, задачах менеджмента, «современном российском менеджменте» и их критика.

9. Менеджмент в системе понятий рыночной экономики.Суждения, распространенные в учебной литературе.Понятийный аппарат, введение которого должно былобы предшествовать введению представлений о менеджменте. Власть и ее виды. Представления о собственности.

10. Менеджмент в системе понятий рыночной экономики. Представления о хозяйствах (единоличном и общем), о собственности на них.

11. Менеджмент в системе понятий рыночной экономики. Модельные представления о едином хозяйственном комплексе и собственности на него. ЖКХ. Специфика института власти в ЖКХ.

12. Менеджмент в системе понятий рыночной экономики. Предпринимательство, коммерция, бизнес. Модельные представления о рынке и основном экономическом кругообороте капитала.

13. Эволюция менеджмента и школы менеджмента. Американская систематизация представлений о «школах менеджмента». Сущность и специфика первых двух «школ менеджмента». Принципы А.Файоля.

14. Эволюция менеджмента и школы менеджмента. Специфика и сторонники «школы человеческих отношений» и «школы межличностных отношений». Их критика.

15. Эволюция менеджмента и школы менеджмента. Специфика 6-8 «школ менеджмента» и их критика.

16. Методологические основы менеджмента.Принципы менеджмента иих критика. « Функциименеджмента» и их критика.

17. Методологические основы менеджмента.Суждения об «инфраструктуре менеджмента» и ихкраткая критика.

18. Методологические основы менеджмента. Авторские модельные представления об «инфраструктуременеджмента»и основных функциях руководства фирмы.

19. Организация и организационные структурыменеджмента. Общие суждения. «Внутренняя среда организации» и критика американской модели.

20. Организация и организационные структурыменеджмента.Виды структур организацииперсонала.«Модель линейной организации». Учебноеи авторское представление. Их сравнение. Выводы.

21. Организация и организационные структурыменеджмента. Модели многолинейной организации (учебная и авторская). Их сравнение.

22. Организация и организационные структурыменеджмента. Модели дивизиональной организации и их сравнение. Выводы.

23. Организация и организационные структурыменеджмента.Функциональныеорганизации.Модели линейно-штабнойорганизации и их сравнение. Место и роль «штаба». Матричные организации.

24. Планирование и стратегии развития организации.Виды управленческой деятельности. Виды командного управления и причины их различия. Модель простейшей системы, в которой осуществляется командное управление. Отклик. Каналы прямой и обратной связи.

25. Планирование и стратегии развития организации. Модели процесса управления (2-3 модели), распространенные в учебной литературе. Функции управления по модели А.Файоля. Общая критика учебных моделей и ее обоснование.

26. Планирование и стратегии развития организации. Анализ сущности модели процесса управления А.Файоля и доказательство того, что эта модель характеризует специфику сизифова труда. Представления о функциях и о причинно-следственной связи.

27. Объективная принципиальная модель процесса управления. Место и роль стратегии и плана в осуществлении власти над людьми. Функции процесса управления и их назначение (генерации воздействий, прием и измерение откликов, сравнение с планом, коррекция закона управления).

28. Планирование и стратегии развития организации. Что такое разработка стратегии и стратегия. Главные компоненты стратегии управления: закон управления и план управления. Типичные ошибки при рассуждениях о «плане управления».

29. Планирование и стратегии развития организации. Сущность и назначение планирования, его места и роли в стратегии. Стратегическое планирование. Роль «штаба».

30. Учебные представления о природе и цели планирования. Целеполагание. Критика учебных представлений и ее обоснование.

31. Учебные и иные суждения о процессе планирования. Бизнес-планирование. Разные точки зрения.

32. Управление по целям. Авторитарное и либеральное управление.

33. Нормы управляемости. Делегирование полномочий.

34. Сущность мотивационного управления и его место и роль в менеджменте. Мотивация и стимул. Методы мотивации.

35. Место и роль контроля в управленческой деятельности. Администрирование. Виды и процесс контроля. «Контроллинг».

36. Регулирование и координация в менеджменте

Что такое «менеджмент»?

· · Область человеческой деятельности. Умение добиваться поставленных целей, используя труд, интеллект, мотивы поведения других людей (упрощенно). Для России: тип управления, в наибольшей степени отвечающий потребностям и условиям рыночной экономики;

· · Область человеческого знания;

· · Собирательное от менеджеров (категория тех, кто осуществляет работу по управлению).

«Менеджмент» и «управление», «менеджер» и «руководитель» это одно и то же? В принципе, да. На 90% это тождественные понятия. Отличие: руководителем может быть инженер или экономист, занимающийся управлением. Менеджер же – представитель особой профессии, осознающий это, прошедший, как правило, специальную подготовку, имеющий соответствующий диплом (например, MBA). В фирме он специализируется на управлении.

Понятие «менеджмент» очень часто соседствует с понятием «бизнес». Бизнес — это деятельность, направленная на получение прибыли путем создания и реализации определенной продукции или услуг. «Управление бизнесом» (business management) — это управление коммерческими, хозяйственными организациями. Наряду с этим практически как синоним применяется термин business administration, который можно перевести как «деловое администрирование». Если речь идет о государственных органах любого уровня, более правильно использовать термин public administration - «государственное управление».

«Бизнесмен» и «менеджер» — не одно и тоже. Бизнесмен — это тот, кто «делает деньги», владелец капитала, находящегося в обороте, приносящего доход. Им может быть деловой человек, в подчинении которого никто не находится, или крупный собственник, который не занимает никакой постоянной должности в организации, но является владельцем ее акций и, может быть, состоит членом ее правления. Менеджер же обязательно занимает постоянную должность, в его подчинении находятся люди. Более частный случай бизнеса — предпринимательство. Предприниматель - осуществляет бизнес, вкладывая собственные средства в новое предприятие и принимая на себя личный риск.

Менеджмент базируется и тесно связан с такими дисциплинами как теория организации, общая экономическая теория, право и психология.

Теория организации исследует принципы формирования систем и их структур, процессы поведения и взаимодействия составных частей. Менеджмент обеспечивает функционирование и развитие систем в социально-экономической сфере.

Общая экономическая теория формулирует основные принципы хозяйствования в условиях рыночной экономики. Менеджмент регулирует связи и отношения на стадиях экономического кругооборота между предприятием, семьей и государством.

Право. Менеджмент основывается на действующем законодательстве, использует его при принятии управленческих решений.

Психология. Взаимодействие между руководителем и подчиненным строится с учетом особенностей человеческого фактора, межличностных отношений и поведения групп. Менеджмент учитывает эти особенности при принятии решений.

Дата добавления: 2013-12-12