Чтобы реализовать эти цели, специалисты

· используют методы анализа, консультирования, лечения и активации,

работают как с учащимися, так и с их родителями;

· сотрудничают с учителями, школьными психологами, консультантами по профориентации;

· оказывают всестороннюю помощь отдельным ученикам и их группам, работают с учительскими коллективами, родительскими комитетами.

В школе социальная работа может быть организована следующим образом:

Социальная служба ( предназначена для организации активного сотрудничества педагогов, учеников и родителей между собой, так и внешних социальных структур с ними для оказания реальной, квалифицированной, всесторонней и своевременной помощи детям и учителям по защите их личностных прав и предупреждения их нарушения).

Социально-педагогический модуль при школе (создается с целью оказания помощи детям и подросткам, испытывающим затруднения в обучении в связи с недостатками в развитии интеллекта, эмоционально-волевой сферы, неправильного поведения, неумения наладить общение, неспособности к коммуникации).

Школьная психологическая служба.

Деятельность педагога-консультанта.

Профессиональная ориентация, профессиональная подготовка, профессионально ориентированные занятия и практика.

Сотрудничество с родителями, родительскими комитетами; школьное самоуправление.

Формы и методы школьной социальной работы:

· групповая работа со школьниками вне занятий (помощь в выполнении школьных работ, предложения в области досуга);

· предложения по организации занятий (игровые уроки, тренинги);

· соучастие и творческое представление в социальной жизни школы (поездки и экскурсии, праздники);

· работа с родителями, представление интересов родителей;

· профессиональная подготовка, профессиональная ориентация, помощь в смене профессии;

· консультирование;

· работа с организациями, планирование работы, сотрудничество в области школьной политики;

· научное обоснование, сопровождение и оценивание.

2. Специалист по социальной работе и социальный педагог: сущность и различие.

Профессии «социальный работник» и «социальный педагог» введены в 1991 году. При определении различий между ними Галагузова М.А. выделяет 2 момента:

Дата добавления: 2013-12-12